物理：家庭用电教学设计2 电在我家中教学设计

8学科教学目标知识目标了触电原因,掌握安全用电原则能力目标理论系实际,能实际应用遵守运用安全用电原则情感目标通学习,树立安全用电识,提高生活能力()触电及触电危险人体是导体,当人体上加有电压,就会有电流通人体当通人体电流很,人没有感知;当通人体电流稍,人就会有"麻电"感觉,当这电流达到8~0,人就很难摆脱电压,形成了危险触电事故,当这电流达到00,很短就会使人窒息、心跳停止所以当加人体上电压到定数值,就发生触电事故通常情况下,不高36V电压对人是安全,称安全电压照明用电火线与零线电压是0V,绝不能接触火线与零线零线是接地,所以火线与地电压也是0V,定不能与地连通情况下接触火线(二)几种触电类型()庭电路触电人接触了火线与零线或火线与地①人误与火线接触原因火线绝缘皮破坏,其裸露处直接接触了人体,或接触了其它导体,接接触了人体b潮湿空气导电、不纯水导电湿手触开关或浴室触电电器外壳按要接地,其部火线外皮破坏接触了外壳零线与前面接地部分断开以,与电器连接原零线部分通电器与火线连通化成了火线②人以与地绝缘却实际与地连通原因人绝缘物体上,却用手扶墙或其它接地导体或地上人扶他b人木桌、木椅上,而木桌、木椅却因潮湿等原因化成导体③避免庭电路触电事项开关接火线上,避免打开开关使零线与接地断开b安装螺口灯灯口,火线接心、零线接外皮室电线不要与其它金属导体接触,不电线上晾衣物、挂物品电线有老化与破损,要及修复电器该接地地方定要按要接地不用湿手扳开关、换灯泡,插、拔插头不潮湿桌椅上接触火线g接触电线前,先把总电闸打开,不得不带电操作,要与地绝缘,先用测电笔检测接触处是否与火线连通,并尽可能单手操作()高压触电高压带电体不但不能接触,而且不能靠近高压触电有两种①电弧触电人与高压带电体距离到定值,高压带电体与人体会发生放电现象,导致触电②跨步电压触电高压电线落地面上,距高压线不距离存电压人两脚存足够电压,就会发生跨步电压触电高压触电危险比0伏电压触电更危险,所以看到"高压危险"标志,定不能靠近它室外天线必须远离高压线,不能高压线附近放风筝、捉蜻蜓、爬电杆等等(三)发生触电事故措施如发现有人触电了,下列哪些措施是正确?迅速用手拉触电人,使他离开电线B用铁棒把人和电分开用干燥木棒将人和电分开迅速拉开电闸、切断电通讨论要学生明确处理触电事故原则是尽快使触电人脱离电,而避免处理事故,不使其他人再触电,所以B两项是绝对错误如因电线短路而失火,能否立即用水灭火?什么?要学生明确不能,因水可导电,会加重灾情必须迅速切断电,用砂土、灭火器扑灭火焰(四)安全用电原则电器设备安装要合技术要不接触高36V带电体不靠近高压带电体不弄湿用电器不损坏电器设备绝缘体8学科现访问是国教师吧旗下教案