[小学一年级语文教案——识字学词学句(二)2]小学一年级识字教案
教学目标 ．学会课0生掌握“天学、医生、海军、战士、眼睛、可以、海面”等词语。
认识“显、微、潜、遥、极、艇” 6。
．正确、流利地朗短。
．认识引。
教学建议 教材分析 课有6词3段话。
3段话分别介绍了望远镜、显微镜、潜望镜作用说明观察仪器能助人看见人视线达不到事物它们是奇妙“眼睛”。
教法建议 课前准备 ．课生卡片； ．教学挂图或望远镜、显微镜等实物。
识、写教学 ．识教学 教学生准鼻音“望、睛、艇”翘舌音“战、士”。
“睛”单g 词轻声。
随生认识匚（三框儿）、戈（戈旁）区别“士——土”、“观——现” ．写教学 学生观察可提示他们主笔画长短高低。
如“远”笔捺要写得长些能托起里面“元”； “以”二笔坚挺提尖上面些右边“人”捺要变成；“战”斜钩起笔高拉得长。
以下笔顺要 医 ” 六笔。
战右边笔顺是 以 词句教学 三段结构和句式相都是两句话先说什么镜是什么人“眼睛”再说这镜用处。
“可以”是说遥远星星原是人眼看不见用了望远镜人们就能够看到了。
要通多朗体会“可以”思。
朗指导 句子朗要突出要什么人和做什么用语气要肯定速不要太快。
练习提示 题提示了理句子要。
反复朗基础上先项项地说然再合起连贯地说说。
三题是复习巩固生练习。
先让学生口头组然选会写词填空。
扩展活动 根据当地实际开展次科技活动如参观科技展览观看显微镜下切片等等激发学生对科学技术兴趣。
课安排 教学课可用课。
近反义词 近义词 极——微 反义词 极——极 敌人——朋友 词导向 遥远很远。
（例句）我爷爷遥远地方工作。
极非常。
（例句）手上有许多极细菌。
习题指导 、天学“眼睛”是望远镜有了它可以看到遥远星星；医生“眼睛”是显微镜有了它可以看到极病菌；海军战士“眼睛”是“潜望镜”有了它可以潜水艇里观察海面上动静。
、远（远方）以（以前）医（医生）眼（眼睛）海（海洋）战（战友） 课理 段落段 段（然段）讲天学用望远镜看星星。
二段（然段）讲医生用显微镜看病菌。
三段（3然段）讲海军战士用潜望镜观察海面情况。
“是”是像思。
实践创新 请朋友们收集科学故事并把它讲给学和老师听。
教学设计示例 识学词学句（二） 教学目标 ．学会课0生掌握“天学、医生、海军、战士、眼睛、可以、海面”等词语。
认识“显、微、潜、遥、极、艇” 6。
．正确、流利地朗短。
．认识引。
教学程 课 －、导入新课 我们每人都有双明亮眼睛谁说说我们眼睛有什么作用？ 今天我们要通学习认识三种特殊眼睛。
二、指导看图 ．出示课件图上有许多什么？科学要观察它们用什么呢？ 再看左图科学用这架仪器叫什么？它是什么样？与我们看见普通望远镜有什么不？ ．出示课件图上画是谁？干什么？他用仪器是什么？（显微镜）哪儿见？ 3．出示课件3图上画是什么？潜水艇哪航行？（潜水艇是能水面和水下航行种军舰。
）海军叔叔潜水艇里隐蔽水下他通什么观察海面情况呢？你能到潜望镜吗？ 三、短 ．由做到音正确语句连贯。
．标出然段。
3．检情况。
四、学习短 ．学习段。
（）段看看有几句话每句说了什么？ （）议答。
①看图说说望远镜是谁“眼睛”？ 理“天学”专门研究太阳、月亮、星星等天体宇宙分布、运行等现象科学。
） （3）练习朗。
．学习二、三段。
（）二、三段想想医生、海军战士“眼睛”指是什么？它们有什么用处？ （）组讨论。
（3）班交流。
（）练习朗二、三段。
五、总结全 六、指导朗 二课 、检复习 出示卡片认生词。
二、分析形指导写 （）课生想想己能记住哪些？用什么方法记？ （）交流记忆方法。
（3）重指导。