教师教学质量评估表【教师工作评估表】

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～年。

年磨练教师基了了幼儿化特教育幼儿“应该保持理念和态”但是如何将己听到理念运用到日常工作对他们是难。

、卫生消毒工作(两周)。

▲教练与新手对话做保育工作感受和保育工作困惑肯定新教师工作成绩引导新教师树立保教并重观念助新教师梳理工作思路增强工作信心明确工作方向。

3、生活护理。

①洗手、如厕(两周)。

②进餐、漱口(两周)。

③午睡、起床、床铺整理(两周)。

④晨检(两周)。

(周谈话次或随机谈话)。

(3)教育教学实践。

①备课(两周)。

▲安排新教师每周写优秀教案两；。

②说课(两周)。

▲安排新教师写优秀教案两；。

③试教(两月)。

▲安排新教师写优秀教案两。

▲指导新教师按照教学容写教案并安排新教师试讲指导新教师反思活动效。

①长工作主要形式面对面交流、访、电话沟通、络沟通、长会、长助教、教宣传、长开放日活动等等。

③步骤老教师按照先讲然带着做达到新教师独立面对长步骤开展长指导工作。

(5)安全工作和型活动。

①新教师态我是主人翁。

②老教师管理我要指导他做。

(6)案工作。

①案工作人成长方面、班级管理方面、幼儿发展方面。

②案工作随工作容跟进。