【二年级下册语文园地五教案设计】 二年级下册语文园地五

教学目标、了标句子作用。

、学习用换偏旁方法识。

搭配词语“节气歌”巩固识积累语言。

认识二十四种节气。

3、感知动物奇妙能吧己了动物讲给学听并把说话写下。

、通课外学习培养学生主动收集和整理信息能力养成细心观察、了然习惯。

教学方法主探究识、组合作、交流共享教学准备投影仪、生卡片、收集教学课三课教学流程 课 、我发现 、句子体会句子不语气。

桌相交流己发现。

、出示课件介绍三种标形状特应表达语气。

3、说出发现。

说说每组两句子思样吗？有什么不。

全班交流归纳样容标不表达思也不。

、组句子比比谁得。

5、拓展。

◎游戏强化标用途桌选择己喜欢标各说句话相表演表达己扮演标所表达语气。

如生吃饭啦生吃饭啦？◎进步发现样容标标不地方表达思就不样。

下雨天留客天留我不留？下雨天留客天留我不留。

二、日积月累、认认（）现我们到词游戏宫看看吧（出示课件）（）组相合作说说你有什么发现你又是怎么记住这些。

（3）组汇报（）游戏巩固生。

、我会连①生连连。

②交流③拓展练习打开（ ） 茂密（ ）（ ）乌云辨别（ ） 满天（ ）（ ）空气寻（ ） 清新（ ）（ ）枝叶3、背背（）节气歌。

（）说说己已知道节气。

（3）再面节气名称。

（）对比说说儿歌每行都讲了哪些节气。

（5）看挂历具体了节气分别哪月哪天。

二 课 （口语交际）、创设情景感知动物奇妙（）引用段话导入。

（）播放“动物世界”光碟让学生随录像感受动物世界奥。

（3）交流看体会。

二、交流动（） 我们身边有哪些动物？（空飞、地上跑、水游）（）你知道有哪些动物？你知道哪些动物生活习性？桌说全班交流。

三、组交际生生动 （） 当说员。

选定己喜欢动物组谈谈动物生活习性。

学讲要用心听有不明白地方可以随提问讲学要给予说明其他学也可以补充。

如我是白兔非常可爱、活泼。

……（）派代表全班交流补充四、由说到写实现迁移学生绘画己喜欢动物并旁边写上几句话。

五、赠送作品相交流听学见再修改 三 课 、展示台、生说说己课前都集到了哪些然知识。

比如风景图片描写祖国山河诗句风雨雷电然现象谜语、诗歌、谚语、采集、制作动植物。

、生展示集组交流交流。

如你集到是标那么可以说说该标生活习性样子等。

3、全班交流（投影仪有选择性地展示）。

二、宽带拓展学习导语课生活我们用眼睛观察用心感受发现了春天美丽迷人。

其实呀然还有多密等着我们发现呢。

、宽带告诉我们两种有趣动植物。

、组介绍你还知道哪些动植物非常有趣推选出组博士。

3、召学生争做“博士”或看电视留心观察了动植物。