【师范大学教师节表彰大会教师代表讲话稿】 教师节表彰大会讲话稿
各位领导、各位老师。
很荣幸参加今天教师节会。
我知道今天会场上有许多非常优秀老师其还有我老师所以像每次上课踏上讲台前样我现有紧张。
今天是xx教师节学校是上周正式开始上课我就从上周收到条微信开始说起。
我相信前天秋节和今天教师节许多老师和我样都收到了许多短信、微信这些温暖句让我们坚信对学生所有付出都是值得。
下课XX级历史（）班姑娘xx给我发微信说“老师我是今天上课那吉林女孩就是课堂上说我乡‘六月六’那。
虽然只上了节课但是你让我认识到己有太多东西不知道又激发我想知道要知道。
着姑娘微信我欣喜欣喜她知欲欣喜她知道这两句诗蕴含对老师殷切期待因她以也将踏上三尺讲台。
但这微信更多是给了我惴惴不安。
“但开风气不师”是清代龚珍诗句有开启社会新风、引领思想潮流思。
“暗把金针与人”是金元际元问诗句原诗是“莫把金针与人”有传授高超技术思。
“但开风气不师”类诗句是用赞颂龚珍、梁启超等等光耀千秋前贤我只是位普普通通教师只愿讲台上把己理和欣赏真美传递给学生希望他们和我起探更真更美东西所以这两句诗其实蕴含着姑娘对老师巨期待。
我期待他们尊重他人心里装着别人所以我必须下课把黑板擦干净把电脑台面清理干净把干净整洁留给面上课老师因我对学生要有项就是下课把垃圾清理干净把整洁留给面继续使用这教室学。
这是基对他人尊重。
我期待他们善良公正理性思考所以我必须关心他们所关心事情必须有和他们样出善良和公正心愤怒但他们可以是愤青而我必须止愤怒引领他们理性思考。
我期待他们不盲从不迷信敢怀疑限地保持心灵由所以我必须满怀欣喜地接受不断学生问询和质疑领着他们起质疑。
”我笑接着说“传统农业社会安土重迁绝多数人天天窝起看着都腻歪了还什么团圆？”学生立刻不吱声了瞪着我。
有反应快孩子立刻说秋祭月。
我再问“啥要祭月？”说什么都有我就笑然提醒他们要从与姓生产生活切近方面和可爱念头考虑不但秋节这样国所有有着古老传统民俗都这样。
什么要祭月呢？月亮圆缺是划分年月份标志国传统历法初就是根据月亮变化制定。
划分令方面太阳不行因太阳几乎天天样虽然影子会有变化但变化太慢了所以国历法干脆叫阴历没法叫阳历。
而历法直接关乎农事安排月亮还酷暑给庄稼带露水所以要祭月。
什么秋团圆、端午屈原爱国七夕乞巧都是人出各种原因累加上。
然我再引导他们理历史学层累、历史记忆建构、选择性失忆等等分析 问题理论和方法。
每每他们这样被我牵着不断思考我就特高兴。
但是还有许多候是他们疑问我也不知道是我们由师生变成道起探。
我是教历史门历史课只能打开扇窄窄门教师只能把其重要、精彩东西呈现给学生更多精彩是要通课外学习获得。
如有了这种兴趣和能力以不管从事什么工作都将终身受益。
从人母我就常说孩子给予我东西超我给他东西是孩子直教我成长。
他教我宽容给他成长空教我忍耐给他犯错误机会他还教我保持善良、天真、奇心因我对他有责任有期待所以愿满足他期盼。
他们“但开风气不师”、“暗把金针与人”殷切期盼迫使我不断学习不断修炼认真对待每堂课因我知道我哪怕有违公平公正做法、缺少理性言论敷衍了事行胡诌论学生都会看眼里记心头。
我不知道己坚持究竟会对他们产生多影响但是当我学生也踏上讲台说希望当我样老师候我确信这种坚持是值得。
年地xx教师节会上我老师xx教授讲述了他哈佛学东亚语言与明系墙上看到“斯兹”四这四带给他强烈视觉冲击和心灵震撼。
哈佛人那种信和担当是对东亚研究学术信更是传统人道德担当。
我相信我们xx师每位老师都会把人写墙上“斯兹”这四铭刻心里带着对学生如对孩子样期待传承化担当道德。
每学生都是孩子都可以成长我们期待栋梁只要我们这些师者始终给予他们正面、积极、努力向上力量。
谢谢