学校科研工作总结：在规范中发展
学期教育教学工作我校充分发挥了教育科研工作地位与功能以科研引领学校发展促进了学校办学特色创建促进了教师专业发展；以“广州学综合实践活动学科进步深化素质教育试学校期检”和“综合实践科组巾帼明岗创建”契机加强对科研成总结和梳理抓省、区“十二五规划课题”开题工作使我校教育科研继续规不断向前发展。
现将主要工作总结如下。
（）规课题成管理。
学期我校以“广州学综合实践活动学科进步深化素质教育试学校期检”和“综合实践科组巾帼明岗创建”契机加强对科研成总结和梳理。
不仅重视研究阶段性总结、科组以及课题梳理还对课题组成员撰写教学案例、教学研究程学生些成做规整理和管理；教师要根据每阶段活动情况常进行反思并上传天河部落整理程不断反思、提高。
学期区级“十五”课题研究成——《校开发综合实践活动成集》由东南学出版社集正式出版。
学期我校7项不学科区级课题、市子课题以及潘国洪校长承担市特约教研员课题有序开展研究5项课题也积极筹备结题准备工作。
月9日潘国洪校长承担广东省学教学研究“十二五”规划课题“基综合实践活动特色校课程开发研究”； 池瑞香副校长承担天河区“十二五”规划课题面上般课题“学综合实践活动科组研究”也将进行开题；学期还积极申报了广州市十二五规划课题“基综合实践活动提高学校德育实效性实践研究”。
我校参与课题研究覆盖面不断扩参与人数达到60%以上学期课题带动下教师研究能力不断得到提高我校科研工作正行走规化化发展道路上并向有效化道路迈进。
二、加强研训促进教师专业发展。
学校领导带头参与培训学习辐射到面。
研训采用学与组织学习相结合研讨与讲座相结合激发教师投身教育科研积极性、主动性。
学期我校多次聘请专到校指导研讨如广州市教研室邹立波教授“科研与幸福”讲座令老师们受益匪浅更加坚定了老师们参加科研心通各种学习培训活动引领教师开展教科研活动增强教师科研识整体提高全体教师科研水平。
三、规奖评制调动科研热情。
了增强全体教师教科研识提高教科研水平也了加强学校教育科研程管理提高学校教育科研品位和层次学期我校根据学校“科研奖励制”以及“课题管理”规定对课题组成员课题研究程撰写结题报告、课题研究阶段性结、课题研究程、案例、论等成进行奖励。
每学期都全校围进行教科研积极分子评比评选出吴敏、苏映铮、龙启梅三位“教科研标兵”以及 “教科研积极分子”3人次充分发挥科研骨干带动作用以及促进教师研究积极性和参与热情。
四、科研工作实效。
教学科研实践老师们及进行教学反思总结教学得失积极撰写论、案例取得了滴成。
“全国课程改革实验区综合实践活动九次研讨会案例论评比活动我校3人获等奖、人获二等奖；综合实践活动课题成《校开发综合实践活动成集》正式出版；学期还积极申报了市教育科学“十二五”规划“基综合实践活动提高学校德育实效性实践研究”；省、区课题也将学期进行开题。
另外我校还积极认真完成市、区教育科研统计工作按按质完成上级任。
继往开我校将不断深化对各课题研究致力教师专业成长不断丰富和积累成创造新佳绩不断推动学校教育科研工作迈上新台阶。
五、存问题以及努力方向。
（）评价体系尚完善。
如何对教师实施科研工作进行科学、合理、正确评价充分调动老师们参与科研积极性建立健全完善评价机制有效促进科研工作规、有序、健康开展这些都有待随着科研工作深入开展作进步实践和探究。
（二）科研参与面集。
学校申报立项省、区级课题都集综合实践活动学科其他学科虽然也有课题但是都是相对较少且较成熟科研成不多。