国开2020马克思主义基本原理概论期末终结性考试二
试卷代号：1395 国家开放大学2020年春季学期期末统一考试 马克思主义基本原理概论试题（开卷） 论述题：2020年初，新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来， 为进一步做好病例诊断和救治工作，医学专家工作组对医疗救治工 作持续进行分析、研判和总结。在此基础上，对诊疗方案进行修订 和完善，不断推出新的诊疗方案版本。根据材料，并结合工作和生 活的实际，请回答下而的问题： 1. 阐述实践在认识活动中的作用？（50分） 2. 如何理解“实践与认识的辩证运动，是一个由实践到认识、 再实践、再认识，循环往复以至无穷的辩证发展过程” ？（50分） 答：1.阐述实践在认识活动中的作用？ 这次对诊疗方案进行的修订和完替再次验证了实是检验真理的唯一标准 辩证唯物主义认为，在实践和认识之间，实践是认识的基础，实践在认识活动中 起着决定性的作用。实践在认识活动中的决定作用表现在以下四个方面:第 一,实践是认识的來源。认识的内容是在实践活动的基础上产生和发展的人 们只有通过实践实际地改 造和变革对象,才能准确把握对彖的属性、本质和 规律，形成正确的认识并以这种认识指导人的实践活动。离开实践的认识是 不可能产生的。一切真知都是从直接经验发源的一个人的知识不外直接经验 和间接经验两部分。就知识的本源來说，任何知识都不能离开直接经验。但 是，这并不意味着事事都必须去直接经验，“吾生也有涯，而知也无涯”，一个人 的多数知识还是来自于间接验，是从节本和传授中得来的，然而，＇‘在我为间接 经验者，在人则仍为直接经验”。从根本上说实践是认识的头活水要想成就 事业不仅要努力学习，品产下而且要潜心实。第二，实是认识发展的动力实践 的需要推动认识的产生和发展，推动人类的科学发现和技术发明，推动人类的 思想进步和理论创新恩格斯说：“社会一且有技术上的需要，这种需要就会比 十所大学更能把科学推向前进”实践的霊要是推动认识在深度和广度上不断 发展之根本。此外，实践是认识发展的动力，还表现为实践为认识的发展提供 了手段和条件，如经验资料、实验仪器和工具等。更为垂要的一点是,实践改 造了人的主观世界，锻炼和提高了人的认识能力。人们正是在实践的推动下， 不断打破认识上的旧框框,突破头脑中的旧思想，引起认识上的新飞跃,从而不 断有所发现、有所前进。第三,实践是认识的目的。人们通过实践获得认识， 不是“猎奇”或“雅兴”，不是为认识而认识，其最终目的是为实践服务，指导 实践，以满足人们生活和生产的需要。自然科学的不断创新，目的是推动技术 的更大发展，创造更丰富的物质财富，给人类带來更多的福祉人文社会科学的 不断创新,目的是认识社会，认识人类自身，改造社会,建设精神文明，创造精神 财富，促进人的自由而全面的发展第四，实是检验认识真理性的唯一标准。真 理不是自封的。判定认识或理论之是否真理，不是依主观上觉得如何而定，而 是依客观上社会实践的结果如何而定。真理的标准只能是社会的实践。”也 就是说，认识是否具有真理性,既不能从认识本身得到证实，也不能从认识对象 中得到回答，只有在实践中才能得到验证。
2.如何理解“实践与认识的辩证运动，是一个由实践到认识、 再实践、再认识，循环往复以至无穷的辩证发展过程” ？ 答:认识的证发展过程是实晚、认识、再实践、再认识循环往复 以至无穷这一原瑶运用于实际形成了我们党的从群众中来，到群众中 去的工作方法。
所谓“从群众中来”，就是把群众中分散的意见集中起来，经过 去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作，即科学的分 析综合，化为系统的意见和办法。
所谓“到群众中去”，就是要把群众中集中起来的意见、办法本 到人民群众中去实，进行验证，并把正确的东西化为群众的意见，使群 众坚持下去。化为行动。这符合认识的辩证发展过程即实践—认识— 实践。
附马克思主义基本原理概论期末复习要点 1.马克思主义理论的组成部分、理论来源、理论品质及世界观方法论。
组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义 理论来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想社会主义。
理论品质：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理 世界观方法论：辩证唯物主义和历史唯物主义 2.哲学的基本问题及内容。
基本问题：思维和存在的关系问题。
内容：①存在和思维究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题。对这同一问题的不同回答，构成了划分唯物主义和唯心主义的标准。②存在和思维有没有同一性，即思维能否正确认识存在的问题。对这同一问题的不同回答，构成了划分可知论和不可知论的标准。
3.马克思主义的物质观及其理论意义。
物质观：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在 理论意义： 第一坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限 第二坚持了能动的反映论和可知论，批判了不可知论 第三体现了唯物论和辩证论的统一，克服了形而上学唯物主义的缺陷 第四体现了唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础 4.物质的根本属性，运动和静止的辩证关系。
根本属性：运动。
辩证关系：物质世界的运动是绝对的，而物质在运动过程中又有某种相对的静止。相对静止是物质运动在一定条件下的稳定状态。运动的绝对性体现了物质运动的变动性、无条件性静止的相对性，体现了物质运动的稳定性，有条件性。运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含，“动中有静，静中有动”。无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了对立统一的关系。
5.意识的本质、作用，发挥主观能动性的条件。
本质：意识是人脑这样一种特殊物质的机能和属性，是客观世界的主观映像。
作用：第一，意识活动具有目的性和计划性。
第二，意识活动具有创造性。
第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用。
第四，意识具有调控人的行为和生理活动的作用。
条件：第一，从实践出发是正确发挥人的主观能动性的前提。
第二，实践是正确发挥人的主观能动性的基本途径。
第三，正确发挥人的主观能动性，需要依赖一定的物质条件和物质手段。
6.联系的基本特点。
客观性，普遍性，多样性，条件性。
7.唯物辩证法的实质和核心。
对立统一规律。
（揭示了事物普遍联系的根本内容和变化发展的内在动力。提供了人们认识世界和改造世界的根本方法矛盾分析方法。） 8.矛盾的基本属性。
对立属性（斗争性）和统一属性（同一性） 9.矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系。
普遍性：矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，旧的矛盾解决了，新的矛盾又产生事物始终在矛盾中运动。
特殊性：是指各个具体事物的矛盾，每一个矛盾的各个方面，在发展的不同阶段上各有其特点 相互关系：矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系，矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性，矛盾的共性是无条件的，绝对的矛盾的个性是有条件的，相对的，任何现实存在的事物的矛盾都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性 的个性。
10.实践的基本特征。
直接现实性，自觉能动性，社会历史性。
第一，实践是认识的来源 第二，实践是认识发展的动力 第三，实践是认识的目的 第四，实践是检验认识真理性的唯一标准 12.认识的本质与过程。
认识过程：是一个在实践基础上不断深化的发展过程，即表现为实践基础上由感性认识到理性认识，再从理性认识到实践的具体认识过程；又表现为从实践到认识，再从认识到实践的循环往复和无限发展的总过程。
第一次飞跃主要表现为在实践基础上认识活动由感性认识能动的飞跃到理性认识，也就是“从生动的直观到抽象的思维”。
第二次能动的飞跃，从认识到实践，是“认识过程的第二个阶段，即由精神到物质的阶段，由思想到存在的阶段”。
14.感性认识与理性认识的表现形式及其特点 感性认识的形式是感觉、知觉、表象。特点是直接性。
理性认识的形式是概念、推断、推理。特点是抽象性和间接性。
15.真理的绝对性与相对性。
一方面承认了真理的客观性， 一方面承认了世界的可知性。
真理的相对性是指人们在一定条件下对客观事物及其本质和发展规律的正确认识总是有限度的、不完善的。广度和深度有限度。
16.人类实践活动的两个尺度。
17.社会存在及其基本要素。
社会存在也称社会物质生活条件是社会生活的物质方面。主要包括自然地理环境，人口因素，和物质生产方式。
18.社会意识及其独立性。
社会意识的相对独立性是指社会意识在从根本上受到社会存在决定的同时，还具有自己特有的发展形式和规律。主要表现在，一是社会意识与社会存在发展的不完全同步性和不平衡性。二是社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继承性。三是社会意识对社会存在能动的反作用。
生产力与生产关系的相互关系是生产力决定生产关系和生产关系又反作用于生产力。
经济基础的内涵，其一社会的一定发展阶段上往往存在多种生产关系，但决定一个社会性质的社区占支配地位的生产关系。其二，经济基础与经济体制具有内在联系。上层建筑是建立在一定经济基础之上的意识形态，以及与之相应的制度组织和设施。在整个上层建筑中政治上层建筑居主导地位，国家政权是核心。
上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，首先经济基础决定上层建筑，其次，上层建筑对经济基础具有反作用，在此经济基础与上层建筑的相互作用，构成二者的矛盾运动。最后经济基础与上层建筑之间的内在联系，构成了上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
21.社会形态的内涵。
社会形态是关于社会运动的具体形式，发展阶段和不同质态的范畴，是同生产力发展一定阶段相适应的经济基础与上层建筑的统一体。社会形态包括社会的经济形态，政治形态和意识形态。经济形态是社会形态的基础上资料所有制关系具有决定性的意义。
物质生产方式是社会发展的基础，在此基础上形成的生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是社会发展的基本矛盾和根本动力。
23.商品经济产生的历史条件。
商品经济是在一定的历史条件下，作为自然经济的对立物而产生和发展起来的。商品经济是以交换为目的，而进行生产的经济形势，它是一定社会历史条件的产物。商品经济得以产生的社会历史条件有两个，一是存在社会分工，二是生产资料和劳动产品属于不同的所有者。
24.商品的二因素与劳动的二重性。
商品是用来交换能满足人的某种需要的劳动产品，具有使用价值和价值两个因素或两种属性，是使用价值和价值的矛盾统一体。具体劳动和抽象劳动是同一劳动的两种规定。任何一种劳动一方面是特殊的具体劳动，另一方面又是一般的抽象劳动，这就是劳动的二重性。正是劳动的二重性决定了商品的一因素。
25.商品价值量的决定。
商品的价值包括，质的规定和量的规定两个方面。价值的质的规定回答的是价值的实体是什么。价值的量的规定则回答价值的大小由什么决定和怎样决定。
26.价值规律的内容、表现形式及其作用。
价值规律是商品生产和商品交换的基本规律，这一基本规律的主要内容和客观要求是，商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，按照等价交换的原则进行。
作用：第一，自发的调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例。第二，自发的刺激社会生产力的发展。
第三自发的调节社会收入的分配。
27.以私有制为基础的商品经济的基本矛盾。
私人劳动和社会劳动的矛盾构成私有制商品经济的基本矛盾，这一矛盾贯穿商品经济发展过程的始终，决定着商品经济的各种内在矛盾及其发展趋势。
首先，私人劳动和社会劳动的矛盾决定着商品经济的本质及发展过程。
其次，私人劳动和社会劳动的矛盾是商品经济其他一切矛盾的基础。
28.劳动力成为商品的基本条件。
①劳动者是自由人，能够把自己的劳动力当做自己的商品来支配； ②劳动者没有别的商品可以出卖，自由得一无所有，没有任何实现自己的劳动力所必需的物质条件。（劳动力成为商品是货币转化为资本的前提） 29.劳动力商品价值的内容。
劳动力的价值，是由生产、发展、维持、延续劳动力所必需的生活必需品的价值决定的。它包括三个部分：①维持劳动者本人生存所必需的生活资料的价值②维持劳动者家属的生存所必需的生活资料的价值③劳动者接受教育和训练所支出的费用。（劳动力商品的使用价值是价值的源泉，它在消费过程中能够创造新的价值，而且这个新的价值比劳动力本身的价值更大。） 30.资本的本质及其划分。
本质：资本主义所有制是雇佣劳动赖以存在的基础，是资本与雇佣劳动之间剥削与被剥削关系的体现。
划分：划分为不变资本和可变资本.其中可变资本是以生产资料形态存在的资本；不变资本是用来购买劳动力的那部分资本。
31.生产剩余价值的基本方法。
①绝对剩余价值的生产：必要劳动时间不变的条件下，由于延长工作日的长度和提高劳动强度而产生的剩余价值。
②相对剩余价值的生产：在工作日长度不变的条件下，通过缩短必要劳动时间而延长剩余劳动时间的方法，增加剩余价值的生产。
32.资本的有机构成。
定义：由资本的技术构成决定反映技术构成变化的资本价值构成，叫做资本的有机构成.通常C：V表示，其中c为不变资本，v为可变资本. （1）相对于过剩人口形成 1.有机构成提高导致资本对劳动力需求相对减少甚至绝对减少。
2.劳动力供给日益增加 （2）相对过剩人口是资本主义生产方式存在与发展的必要条件 33.利润与剩余价值的区别。
剩余价值，当它不被看作雇佣工人剩余劳动的产物，而是当作全部预付资本的产物时，就转化为利润,用p表示。而商品价值从W = c + v + m转化为W = k + m，现在进一步转化为W = k + p，掩盖了利润的来源。
利润是剩余价值的转化形式。利润和剩余价值的关系是：它们本来是一个东西，所不同的，剩余价值是对可变资本而言的，而利润是对全部预付资本而言的；剩余价值是利润的本质，利润是剩余价值的转化形式。利润这种现象形式歪曲了剩余价值的来源，掩盖了资本主义剥削实质。（百度的） 在现实的资本主义经济生活中，资本家并不是把剩余价值看作可变资本的产物，而是把它看作全部垫付资本的产物或增加额，剩余价值便取得了利润的形态。（课本上的） 相关热词搜索： 马克思主义概论基本原理。