【快速提高初中英语听力的方法】 初中英语听力怎么提高
初英语听力是每场考试必考题型但我们对英语听力训练是不够那怎么有限训练里拿到听力高分呢?下面由编提供关快速提高初英语听力方法希望对有助！
做法记+。
平要多记单词记候要。
因只有熟练了听听力才能听得懂然做出快速反应。
歌听候首先听懂歌词。
听歌会让我们不由主唱起。
由多数英歌都是外国人唱地道外国腔有利我们适应外国人发音从而提高我们英语听力。
有候听首歌也听到了故事。
3影候电影演员发音你也许会发现己说英语欠缺情感也许会发现己发音停顿地方不对。
总电影是比较有趣因听他们对白就像听人给你讲故事。
当然重复听也是必须。
慢速英语听这广播可以听到很多事新闻等每天播放都不。
这速很适合练习听力可以听完用英复述遍你听到了什么也可以拿笔用英写纸上。
了方便也可以把该软件安装手机上。
5流利说。
手机上安装英语流利说这软件。
然每天都可以里面练习对话。
就像玩游戏样里面修炼和闯关它会你打分。
6英语俱乐部己创造更加积极良学习环境。
有环境有气氛情况下能够更快提升英语。
毕竟他们外国腔与我们平国人发音有很区别。
身准确发音。
身准确地道英语发音不能让你听力上面无往不利但是不准确不地道发音绝对不能有效听力问题。
两者是相进行。
我肯定说这是错误。
我们不是生活国外你无论怎样营造都不能有真正外国化氛围你身边这已可以说明只重单听力练习是错误。
其次听力练习你接触到多少信息呢?这信息包括词汇、语法、习惯用法、化等等接触材能够遇到所有东西。
我敢说你听十盒磁带不及我原著信息量。
如别人说话容超出了你那听得滚瓜烂熟磁带容你是否有信心听懂?这可是十分然事情你己日常说话容是否可以用十盒磁带装得下。
倘若你听力目标是想听什么就能听懂什么话起到作用更是举足轻重。
如你连都无法懂句子你听力能够听懂吗?我想总结词汇量和语法是关键量多少以及能力坏定听说能力高低而我们学习语言又必须从听说开始。
三V l gl是很听力材但是你已听够了给信心己听些外国人正常语速东西。
你不可能要外国人用l gl语速说话给你听。
事实上l gl和正常说话差别并不是想那么而语速对听力影响更不是想象那么微弱往往是起了定性影响。
因正常语速跟慢速不地方实太多譬如连、省略、轻、模糊等等这些都是影响听懂与否关键要素。
l gl里全是完整句子可是实际上正常说话表达才不要那么正儿八呢?你是否有信心听懂?况且l gl里更遇不到丰富词汇复杂结构。
但是我还认V l gl应该不断听只是不能把重放上面了。
因V l gl不但是入门英语不可多得听力材也是纠正发音绝佳材。
无论你英语学习到达了什么程我到希望你能够不断听l gl。
我们记忆单词平是用眼看心记虽然你是认识了这单词但很可能你还是听不懂这单词听力练习是用耳朵对单词再熟悉。
精听了盒磁带你用耳朵记忆了这盒磁带里所有单词和句子、发音、语调等等。
泛听十盒磁带你记不了多少东西。
五精听泛听十分重要。
像跟上面相矛盾样子。
请听我释。
泛听有精听得不到东西我说却不是很多人认泛听得到信息量。
我们精听都是不断反复听句话可是实际上别人只会说次给你听。
你不会要预报天气说句又重复次吧。
原因是听力有候更多重 "量"。
你没有听东西即使是汉语你也概不会懂吧。
我建议是挑选认型材再听写。
那么精听要精到什么程呢?听句复述句或者就跟着录音起。
(当然是不能看着啦。
)这样效不比听写差所费要省得多。
七如何泛听?看电影是泛听。
听实广播是泛听看电视是泛听尽可能接触更多正常原始音频。
你可以反反复复听盒磁带直到兴味然。
只要不停顿就是泛听。
泛听程你也可以将录音就精听。
并没有严格界限。
只是要记得泛听目是让己习惯正常语速或者说习惯外国人正常交流是怎样。
关是语速、连、略音等等只有连续说话才会有东西。
八别理会什么听力技巧。
那些技巧只能考试你忙。
以前高候老师教了许多技巧说看可以主题句主题句可以关键词单词不懂可以猜。
这些技巧考试概有用吧至少我没有用。
因我词汇量语感别人还没有到主题句我已完整了。
你相信整还是相信仅仅句主题句?原著这些技巧更加作用也没有。
又如听力技巧听关键词遇到不懂单词先别理会继续听可能就明白了它思了。
我们国人说话有没有听关键词?如你口译只听关键词你胆敢就口译出?只听关键词你能够弄懂部电影多少东西?更重要是正常语速当你能够到多少关键词?你还有回头想刚才没有听出那单词?恐怕你早就忘了。
九关下常用单词。
外国人说话不是每句都用你不懂单词说。
你听不懂往往就是常用而且是你已掌握了单词。
只是它们常速、连、略音下使你以是生词而已。
相信已深有体会了。
那些是常用单词?听力譬如 vgr等等就是(当然还有其他啦)。
这里V l gl有与不地方。
它能让你清楚这些常用单词发音它不能让你知道正常交际这些单词怎样发音。
而要达到理境界就离不开良听力素质那么什么是听力素质呢?所谓听力素质就是指对英语语音基知识掌握如音素识别、连、略等。
)识别音素很重要。
语言信息表达是通元音辅音母有规律组合实现如元音母不组合有多种发音lvbl等等而辅音音可以有多种辅音母组合如ll,ll等等如说是凭借母组合形式判断词义话那么听力则主要依声音确定词思因元音长与短辅音清与浊都对判断有直接影响听力测试除考考生词汇及对各类英语句子结构理能力外还要考学生音识别能力般每道单选听力试题四选项都会设置种与原某些关键词发音上相或相近混淆音培养学生较强音素识别能力有助听力测试迅速准确地捕捉关键词发音从而选择排除音近音词干扰。
选出正确答案。
)连省略现象。
很多学生常会抱怨这什么单词啊是还是两呀?都听不出其实英语听力连是很正常现象。
程不学生对听力材选择也不。
)低级水平学生V(美国音)是比较适合选择。
V设有专门听力练习l gl这是3正常语速栏目里面包含了5000常用词汇而且是正规美语发音现国英语听力考试都是使用美语朗这对学生说特别有利。
)已具备初步听力水平学生李阳疯狂英语那种迅速提高荚语听力方式对这些学生说是比较适合。
3)级以上水平学生央国际频道英节目由是电视节目。
并且事性比较强对我们英语学习更有利而且央视英语栏目语速正常对我们与老外交流听懂对方说话也很有利。
3再次听力速直接关系到听力测试成功而且是影响学生测试心理重要因素那么我们该如何训练听力速呢?。
)循序渐进法即有慢到快。
逐步提高。
开始应使初学者逐渐适应有声信息接受方式树立听信心然而信息传播速慢话反而会拉长记忆距离谴成遗忘。
久而久脑反应速也就变迟钝了。
了使脑尽早适应这种语速应从开始就以这种速进行训练。
刚开始可能会觉得很难都听不懂或着只能昕懂别单词。
但不必担心因这种语速不断轰击下耳朵会逐渐敏锐。
从开始只能抓住只盲片语到能昕懂整句子。
整对话或。
)精听应该先把录音材从头到尾听遍。
听不懂地方地方要遍又二遍反复听岩有些地方实听不懂也因该尽力听清各音节然再翻看下有些影响理生词可下词再合上从头到尾再听直到完全听懂止通这样听力训练可促使己提高辨音及听力理能力如面材再昕录音往往是耳朵辨音。
而脑思背诵;如看着面材听则往往是己默这样也达不到提高听力目遇到新材还是昕不懂精听选用教学录音有故事情节短及科普短如要听写结合话可以选用难速与V相当材进行英语听写练习因手写速毕竟声音速要慢些听写结合方式不仅能够让人力集将词汇记得更加牢固而且能加快手写速对现听力常出现填空题也很有助。
)泛则可以选些口语教材以及些有趣故事般情况下听遍理就可以了。
听定要力集。
让己思维跟上每音节。
如遇到新单词不要停下多想因有些单词可整容理;而有些生词并不影响理思可以放不管。
停下想话反而会影响听下面容。
听音要随着录音材频率脑用英语重复而且速要练能跟上录音速不能边听边翻译般只要难适能听清部分单词是可以理其。