给每个孩子最温暖的港湾
温暖是什么？作为教师，温暖是上课时你对学生露出的笑容；是和家长交流时敞开心扉的沟通；是面对问题学生时那殷切的关怀和充满信任的眼神。
在关注学生各项均衡发展的同时，还要给学生带去如浴春风的喜悦和如家般温暖的港湾，让学生体会到教师对他真挚的关爱和温情。
下载论文网 一、微笑是无声的语言，作为美术教师，让学生懂得你的表情 瑞士著名诗人施皮特勒曾说过：“微笑乃是具有多重意义的语言。
”第一次读到这句话时，还是生活在无忧无虑的象牙塔大学校园，并没有深切的体会到微笑背后蕴藏的丰富涵义，直到踏入社会，从事了一份伟大光荣而神圣的工作 ――教师，开始接触到了一群群天真无邪的“小天使”。
他们内心纯洁，朴素无暇，你对他们施以怎样的表情，他们就会返你多深的喜爱。
而作为一名美术老师，更应随时随地体现出美的风格，让孩子们如浴春风，在轻松愉快的氛围中畅游美育的海洋。
它如诗如画，犹如和煦的阳光能照耀孩子们的心田，滋润孩子们稚嫩的心灵。
作为一名低年级的美术教师，我想我更应该把温暖的脸庞献给我爱的孩子们。
这不仅是孩子的需求，也是教师在用无声的语言正确引导孩子的行为，即便是面对嘈杂的课堂环境，只需要一个微笑便能让孩子们知道老师的要求，约束自己的行为。
还记得在一年级四班教授《我在空中飞》时，课前收集了几张俯瞰家乡德州市中心的图片，多媒体一播放时，孩子们立马大声嚷嚷起来：“我家就在这”、“我妈妈就在人民医院上班”、“我昨天刚和爸妈去这里玩”……一看到这情况，我没有着急生气，而是面带微笑地站在讲台上看着他们“各抒己见”，渐渐地，有的孩子注意到了老师的微笑，开始安静下来并有意识地制止身边的同学不再说话，就这样直到整个班级的孩子都发现了我微笑的意义，课堂恢复了平静。
在这件小事中，我深刻的明白了微笑对教学的魅力有多大！微笑是酷夏里的一把遮阳伞，它可以把烈日阻挡在身外；微笑是严冬里的一把火焰，它可以把温暖带进你身旁。
试问，谁会喜欢一??冷冰冰，凶巴巴的脸呢？谁又会喜欢一位整日面无表情，出言不逊的老师呢？在我的课堂上，我会时刻充满微笑，哪怕生活中遇到困难，棘手的问题，只要踏进教室，就要先给孩子们一个灿烂的笑容！这微笑，不仅表达着关爱、喜悦、温暖，还能传达着鼓励、感恩、责任。
当我们用微笑面对学生，能给予他们宽松愉悦的学习环境；用微笑去宽容他们的小错误，可以使他们倍感关怀和信心。
微笑，这么一个简单的动作，只需嘴角上扬，却能给孩子们带来无限的力量！ 二、沟通是有声的温暖，作为副班主任，与家长建立无形的“心语桥” 作为教师，平常听到最多的是：“哪个孩子不听话，打电话给他家长沟通一下。
”可我很少听到说：“哪个孩子有进步了，打电话给他家长说一下。
”长此以往，家长只要一听到是老师的电话，直接反应就是我的孩子在校不听话了。
可我认为孩子不听话可以告知家长，但更多地要把学生的进步告知家长，尤其是孩子确实取得了明显的进步之后，这时你和家长的沟通也尤为重要。
俗话说“望子成龙，望女成凤。
”哪个家长不喜欢听到孩子进步的消息，如果你把喜讯带给家长，下次他就希望多多和你联系，这样大家都高兴，何乐而不为呢？ 我们班的一个男生，比较调皮，可做事情很积极，我常常对他进行鼓励，成绩也有一定进步，他的爸爸在外地做生意，有一次，我打电话给他，告诉他孩子进步较大，他听后高兴得不得了，又让孩子的妈妈打电话表示感谢。
孩子得知后也受到了莫大的鼓舞，更加积极向上了。
就在刚刚过去的家长会后，一位家长用真切的语言向我书写了一封信，信的内容令我震惊，是这样写的：“良师益友，益友难寻，良师更难寻。
作为家长，我要和孩子一起珍惜这段时光，在您的谆谆教诲下，不仅让孩子畅游了美术知识的海洋，让孩子体会到一位老师带给他的尊重和期望，更让家长们看到了希望和远方。
”读完这封信后，心情久久不能平静下来，是感动，是温暖，更是信任和激励。
后来我也给这位家长以短信的方式送去了我深深的敬意和满满的感谢之情。
通过将近一年的磨合和沟通，我相信让更多的家长了解了我，虽然身为美术教师的副班主任，但在关注学生学习和学生个别差异方面还是有决心有能力的。
长此以往，我不仅让我的学生喜欢我、喜欢我的课，也让家长们对我另眼相看，在工作上给予肯定。
我相信，正是这种信任、这种鼓励、这种期许和家校的共同协作才让我的班级大家庭有了家一般的温暖和奋发向上、勃勃生机的状态。
教育工作虽繁琐乏味，但其中的乐趣只有自己去寻找去体会了方知弥足珍贵，就让这无声的语言和有效的沟通为我教育教学之路上的垫脚石，乘风破浪，扬帆起航，为学生和家长搭建起希望之门，愿这大门开启的是孩子们美好的明天，更是教育美好的明天。