咏柳教学设计 [《咏柳》教学设计之五]

教学目标、知识目标学会课6生认识3生。

了词语思。

、能力目标正确、流利地朗课。

背诵课。

3、创新目标系生活实际培养学生观察能力。

、德育目标激发学生热爱然思想感情。

教学重识朗课背诵课。

教学难写写话练习。

教学步骤．导引目标、激发兴趣、启发谈话学们从图上你能看出是什么季节？画是什么？、题咏通写诗作歌颂、赞美。

咏柳赞美柳树。

3、那么诗人是怎样赞美柳树呢学生看图思考并回答问题。

二、创设条件、主参与、出示卡指名生。

、检朗。

3、看插图或幻灯片课想想每句是说思是什么？、把不懂词语画出然提出不懂得词语。

三、组织研究、体验发现、相讨论释不懂词语碧玉、妆、丝绦。

、细课边边体会诗说是什么？3、说说诗句思。

四、引导创新、应用实践、观察春天柳树说说春天柳树是什么样？（）、说柳树颜色。

（）、说柳枝和柳叶样子。

、写春天柳树。

（）、先写什么地方看到了柳树。

（）、写柳树颜色、柳枝、柳叶样子怎么美。

五、反思结、巩固提高写话进行评议优秀可全体学面前朗或展出。

六、研究性作业研究春天景色还有什么特写写画画。

板设计咏柳碧玉 妆成 垂下 绿丝绦裁出 似剪刀