《“黑板”跑了》教案之二 黑板跑了公开课教案
【教学要】、学习默课并能有条理地讲述这故事。
、学会6生田格下面5只识不写理由生构成词语。
【教学重】理关键词句进行相关句式训练。
【教学难】、结两种音及含义辨析。
、考、移、竖笔画、笔顺、架。
、出示课题。
、板(开火车)记形。
要⑴准音通句子。
⑶讨论黑板词什么加引?三、教学生词左右结构搞(左窄右宽)始(女旁)计(言旁)粉(八)移(多架、位置忙(左窄而长右宽而短)精(音)上下结构竖(借部件立义二笔四笔。
等(上下)借待记形。
、学生学归类(按结构)、出认难写看。
3、出认易写错。
事情结怎么样了?(选择正确音)四、作业(练)二课、复习。
认生词(拼音)。
二、细课。
、默回答5然段写了安培件什么事?3、这件事发生哪儿?练习说话⑴爷爷打太极拳。
⑵(谁)(哪儿)(干什么)。
5、默三然段。
说说这段主要写什么样?质疑出心算近义词。
7、练安培话。
三课、再课练习讲故事。
(理讲故事提纲)、讨论段要安培是什么样人?他有什么特?二段要他边散步边干什么?专心得什么样子?三段要他先怎么做?又怎么想怎么做?四段要黑板移动安培怎么说怎么做?五段要他什么候才发现那不是黑板?、根据要各准备。
3、指名试说老师说。
比较、评议⑴容是否完整。
⑵详略得当。
⑶表情、语气、语音。
⑷加上己想象、动作。
、座相练说。
5、再赛说。
二、作业。
、把故事讲给长听。
、《补充》写笔记。
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