五彩池_《五彩池》教材理解
、教材说明这是精课。
课讲了我到四川松潘县旅游藏龙山看到五彩池情景。
课生动、形象地描写了五彩池美丽景色赞美了然神奇表达了我热爱祖国河山思想感情。
课以听说、向往亲身前往、目睹奇景简介成因赞叹人瑶池思路重讲述了五彩池数量、颜色、、深浅和形状以及池水显出不颜色原因是池底长着许多姿态各异、高低不石笋；二是阳光折射作用；三是池边茂盛树木花草池水倒影使池水瑰丽多彩。
课开头讲五彩瑶池天上而结尾讲五彩池就人首尾呼应味深长。
课运用量生动形象语言及打比方句子把感情表达和景色描写交融起这些都是表达上特。
选编这课图是让学生了五彩池这神奇瑰丽然景观及其成因感受然神奇和美丽；二是引导学生感受语言美想象这些句子所描绘景象培养形象思维能力学习和积累语言。
课主要容不难理但形象思维能力培养和语言理却有定难是学习课重和难。
对五彩池成因理也是知识性难。
二、学习目标认识课生学会其6。
能正确写下列词语昆仑山、腾云驾雾、藏龙山、神奇、漫山遍野、光辉、凝成、镰刀、普通、石笋、丘陵、险峻、折射、瑰丽。
能有感情地朗课背诵二、四然段。
摘录、积累有关词句。
3了五彩池特及其成因感受然美培养热爱祖国思想感情。
例析课通对五彩池、形状、颜色及显出不颜色原因描述抒发了作者对祖国秀丽河山赞美情和对然喜爱情。
课然段具体描绘五彩池是什么样以及池水什么呈现各种色彩是从三方面讲讲五彩池数量、颜色、、深浅和形状。
漫山遍野、、无数是讲水池很多不可计数。
然运用对比、比喻修辞方法生动形象地描绘了五彩池形状；二讲五彩池池水特所有池水条溪流说明各池水相然而流到各水池里颜色却不了甚至池水有几种颜色上下左右各不相可是把水舀起看又跟普通清水样真是神奇三讲其原因是池底长着许多石笋而且姿态不表面凝结着层细腻透明石粉；二是阳光射到池底石笋成了折光镜把阳光折射成不颜色；三是池边树木花草茂盛五光十色倒影使池水更加瑰丽多彩。
四、教学建议课前教师可以准备五彩池教学挂图或能表现五彩池特活动投影片或有关五彩池风光图片。
从整体入手启发学生通览全交流对这课总体感受。
课先讲五彩池什么地方再讲五彩池是什么样子接着讲五彩池池水颜色以及池水显出不颜色成因基上是按叙述容组段成。
3课重容五彩池特以及池水显出不颜色原因可以采用合作学习方式进行。
将全班学生分成四六组围桌而坐讨论五彩池有哪些特和五彩池显出不颜色原因。
然推选代表向全班学汇报讨论结其他学给予补充或纠正。
教师做些简要归纳。
二然段主要是介绍五彩池数量、颜色、、深浅和形状应引导学生重抓住打比方句子进行学习感受五彩池神奇与美丽。
③发挥想象力利用课插图结合上下想象这些句子所描写如诗如画情景。
三然段主要讲五彩池池水特应引导学生抓住却可是以及方位词上层、下层、左半边、右半边理不水池颜色各异池水颜色不神奇处。
如有条件可以用课件展示池底地质结构特理阳光照射下表面凝结细腻透明石粉石笋怎样起到折光镜作用(也可用三菱片演示)。
师生共归纳出原因池底有高低不平石笋；二石笋表面有石粉；三阳光折射；四花木倒影。
课句原五彩瑶池就人不天上。
可引导学生通如下方法理是回顾课开头启发学生理作者引用神话故事目就是衬托人五彩池；二是系课容理现实五彩池比天上瑶池更美从而体会作者对神奇然热爱情。
外课开头交待我是夏天晴朗日子看到五彩池这与下关系很密切。
夏天雨水充足花草繁茂是然呈现生机勃勃季节下描绘五彩池绚丽神奇做了铺垫；天气晴朗无数水池灿烂阳光下才会闪耀各种光辉。
这些前有系容学生学可能忽略教师可做适当提示。
这课景美也美教学要引导学生反复朗出作者初见五彩池惊讶情了池水颜色不原因喜悦情从而感受五彩池美体会作者热爱然感情。
理容、了了课叙述顺序基础上做到熟成诵。
5关词语教学。
课是写景叙事宜用直观形象方法学习词语。
直观形象方法包括图片、实物、调动学生生活积累、运用类比方法、启发学生用动作表示等。
如腾云驾雾词可以引导学生回忆《西游记》某些镜头；丈、亩可以用类似长、面积事物类比等等。
可以课教学前与然老师系然课上做做有关光折射现象实验；也可以语课适当释课鼓励学生己实验探究。
7关思考练习。
二题要理容基础上强调用己话说说池水显出不颜色原因不要照背说。
可以结合朗完成。
四题是积累词句练习。
可以先让学生相交流下己出句子再要学生把句子摘录作业或笔记上鼓励他们能品味地朗。
8课有几容易错多音哄着ｈǒｎｇ不ｈōｎｇ；藏龙山ｃｎｇ不ｚｎｇ；折光镜ｚｈ不ｓｈ要特别提醒学生。
生凝峻笔画多要指导正确写。
五、参考五彩池位松潘市九寨沟县境。
九寨沟是国级然保护区和国重风景名胜区已被列入《世界遗产名录》。
九寨沟有00多湖泊湖泊长海长7000米。
所以长年水不深但也不干涸。
它深藏海拔较高翠林翠蓝色湖水镶嵌着淡绿、乳白、鹅黄、瓦灰等色石块酷似颗颗瑰丽宝石。
五彩池九寨沟众海它色彩却斑斓透池水可见到池底岩面石纹由池底沉淀物色差以及池畔植物色彩不原湛蓝色湖面变得五彩斑斓。
瑶池神话传说昆仑山上池名说是西王母所住地方异常美丽。
又指风景优美水域。
石笋石灰岩洞直立洞底碳酸钙淀积物常与下垂钟乳石上下相对是由洞顶滴下水滴所含有碳酸钙沉淀堆积而成外形如笋故名石笋。
折射物理学指光线两种物质接触面上改变方向进入二种物质。
例如光线从空气进入水方向发生改变。
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