[小学一年级语文,期末质量分析报告] 一年级语文质量分析
学语 年级．考试分析（）总体成绩分析全区学年级语考试统计样数505人平分是9039。
其9000分39人占8%8090分60人占09%7080分6人占7%6070分0人占068%5060分57人占038%050分6人占07%00分599占398%。
（二）答题情况分析题我会听写。
（5 分)题主要考学生听写生词能力。
题平得分8得分率95%失分原因是有些学生粗心地把“瓜子”写成“花子”把“耳目”写成“耳木”。
二题看图选音节音节。
题平得分77得分率9637%失分原因是有些学生粗心地错拼音。
（6分）题主要考学生对生掌握情况。
失分原因是有学生把 “手”拼作“心”把“田里”“田”写作“天”。
四题我会连。
（8分）题主要考学生对生音掌握情况。
题平得分708得分率8887%失分原因是部分学生分不清平舌音与翘舌音所以“坐”与“捉”声母能区分；有对韵母掌握不牢“对”与“六”韵母选择也出现错误。
五题我会组词。
（6分）题主要考学生对词语掌握与积累能否组两词。
题平得分55得分率9697%失分原因是有学生写了音异形如“公”写成了“公圆”等。
另外有些学生把词语前顺序颠倒了如“出入”写成了“入出”。
六题我会涂。
（9分）题主要考学生学习生情况考学生是否能把按偏旁给生归类。
题平得分897得分率9965%失分原因是别学生没有认真审题没按要给生涂色。
七题我会填。
（6分）题主要考学生积累运用能力。
八题我会给加笔变成新。
（6分）题主要考学生是否掌握利用加笔或减笔方法识记生。
九题写出思相反词。
（6分）题主要考学生是否写出思相反词。
十题按课容填空。
（6分）题主要考学生对课要背诵段落是否关。
十题短回答问题。
（6分）题主要考学生理能力。
题平得分506得分率938%失分原因是有学生对短不理导致选择答案出现错误。
十二题看图写句子。
题平得分75得分率860%失分原因是些学生不理题目要不会填有学生写句子出现错。
二．教学建议（）多种方式混问题我区部分学生讲粤语往往平舌音与翘舌音混、和l混、前鼻韵母混。
我们教学生可用多种方式混问题让学生讲标准普通话打下坚实基础。
课堂上重指导学生准容易混生请学生按声母给生分类让学生做做辨音练习还可以把生编成绕口令举行绕口令比赛。
（二）利用制卡片巩固二会虽然考二会题目不多但二会形较四会复杂学生往往掌握不牢固而影响因应落实二会教学。
让学生很地掌握二会可课堂教学启发他们思考总结记方法另外还可以邀请长协助制作生卡片学生四人组比赛认通让词多呈现方式助巩固二会。
（三）立足课堂培养能力提高学生能力必须立足课堂立足课。
平教学应引导年级学生句子准确把握“四要素”。
（四）系生活开展写话练习写话练习要紧密系学生生活实际学生学完拼音可以鼓励学生用拼音写话用两句话把身边人身边事记录下培养观察能力和写话能力。