父亲的菜园教学设计（一）|父亲的菜园教学设计

教学容人教社学语四年级下教学目标、认识课6生;、熟课通语言和行动体会父亲坚韧优良品质;3、感情朗课感受父亲对劳动、对土地深厚感情;教学程、知识铺垫与导入、你们谁见菜?用你语言描述下哪儿见?菜是什么样子?(学生讲完出示菜图片)、那你们见铺满石块荒坡上菜吗?(出示荒坡图片揭示荒坡种菜要土壤和肥很艰难)二、初课、今天我们学习《父亲菜》快速说出对你印象深感受或者疑惑问题;要准音语句流利边边想;、教师板学生问题和感受;三、细课、教师归纳学生感想和问题看学们对父亲很敬佩。

下面我们仔细课思考要推敲重语句和词语语速匀畅语调抑扬。

边边打记和写释。

● 通件什么事情让你对父亲很敬佩?(开荒原因菜对父亲重要性)什么要开垦菜?出具体语句体会● 父亲哪些方面值得你敬佩?(开荒程和艰辛)从哪些地方可以看出?出父亲言行句子体会人物思想勤劳、信、坚韧热爱● 你觉得父亲是怎样人?(系统归纳用己语言描述父亲形象)四、拓展出示荒凉山坡和父亲菜图片这是被破坏土地这是父亲菜;对破坏土地人行你有什么评价?父亲和他们比起你有新感受?