中华优秀传统文化融入思政课教学研究
高雪莲摘 要华优秀传统化具有极强德育功能将优秀传统化融入到高校思政课教学不仅具有非常重要现实义而且能够有效提升高校思想政治教育成效较地完成高校思想政治教育任国培养合格建设者和接班人。
阐述优秀传统化融入思想政治理论课教学义基础上对优秀传统化如何融入高校思想政治课教学让学生入脑入心进行了深入研究。
关键词华优秀传统化;高校思政课;学生、引言思想政治理论课是落实立德树人根任关键课程是对学生进行思想政治教育主渠道、主阵地学生思想政治教育担着重要使命具有不可替代重要作用。
对进行了深入研究。
二、华优秀传统化融入高校思政课教学义华优秀传统化具有极强德育功能融入高校思政课教学有着极深远现实和历史义。
（）能助学生增强民族尊心、信心和豪感华民族上下五千年有着远流长、博精深传统化。
通力宣传和弘扬国优秀传统化可以使学生感受到我国传统化远流长、博精深认识到祖先创造、传承和发展优秀传统化艰辛和执着体会到华优秀传统化深刻涵和独特魅力从而激发他们学习国优秀传统化热情增强他们民族尊心、信心和豪感。
（二）能助学生健全人格、提高品德修养高校思政课培养目标就是要培养爱国爱党“四有”新人。
优秀传统化有很多与正直、诚信相关美情操用这些潜移默化影响学生有利引领学生形成正确世界观、人生观和价值观陶冶学生情操助学生健全人格、提高品德修养。
（三）能助增强学生爱国主义情感华优秀传统化蕴含着丰富爱国主义思想和爱国志士感人故事教育者将这些融入学生思想政治教育有利培养和增强学生爱国主义情感。
加强其建设社会主义责任感和使命感从而把人奋斗与国利益结合起。
身投入到社会主义建设事业社会发展贡献身力量。
（四）能助增强学生对社会主义核心观认科技发达、济全球化今天国与国交往越越频繁不化、理念相交融、碰撞。
学生受到西方不良思潮侵和低俗络化腐蚀几率更。
将国优秀传统化渗透到高校思想政治教育教学通优秀传统化熏陶可以增强学生分辨能力、社会适应能力等也能化西方不良思潮侵和低俗络化腐蚀增强学生对社会主义核心价值观认。
三、华优秀传统化融入高校思政课教学路径选择习近平主席指出要继承和弘扬我国人民长期实践培育和形成传统美德坚持马克思主义道德观、坚持社会主义道德观粗取精、伪存真基础上坚持古今用、推陈出新努力实现华传统美德创造性化、创新性发展引导人们向往和追讲道德、尊道德、守道德生活让3亿人每分子都成传播华美德、华化主体。
这就要我们对华民族优秀传统化进行创造性化和创新性发展赋予其新代价值承担起涵养思想政治教育重要使命。
前期研究表明华优秀传统化与高校思政课具有很强契合性但如何将华优秀传统化融入到高校思政课并与有效结合实现创造性化和创新性发展又是非常复杂问题笔者认至少应从以下几方面入手。
（）提高教师化素养提升教师课程驾驭水平华优秀传统化要有机、融洽地融入思政課教学关键教师。
新代思政课教师要身正有高尚师德言行必须要学生树起要带头践行华优秀传统化;要深入专研教材和纲并以核心提高身传统化素养拓展传统化理论视野完善传统化知识结构积极探行有效教学方法、教学容、教学手段积累把华优秀传统化融入思政课教学验达成对知识、能力与情感价值观准确把握努力做到“心有、目有人、言有理、课有道”教学教师要努力围绕主题将华优秀传统化融入到教学做到言有物;要将华优秀传统化与当前国际国形势、亟待问题等结合起赋予其新代价值使思政课“配方科学、工艺精湛、包装尚”富有丰富营养;要努力把理论观讲清、讲深、讲活做到教育入脑入心。
（二）推动华优秀化与思政课课程容有机整合思政课核心是立德树人促进良道德品质形成、增强社会责任感和坚定爱党爱国、实现共产主义理想信念。
目前高校思政课主要包括《思想道德修养及法律知识》《国近代史纲要》《马克思主义基原理》《毛泽东思想及国特色社会主义理论体系》以及“形势与政策”五门必修课程。
这些课程理论性都很强学生学习热情普遍不高。
因促进优秀传统化与思政课融合首先要做到容上有机整合推动华优秀传统化融入思政课程要强化爱国主义情怀培养将体现以爱国主义核心包含强不息、爱和平、团结统等民族精神融入其激发学生实现“国梦”而努力奋斗责任感与使命感;要强化道德情操渗透根据社会主义核心价值观要深化“仁义礼智信”挖掘阐释;要强化理想信念渗透将优秀传统化体现理想信念观、道德观历史故、名言警句、学籍等引入思政课教学丰富理想信念教育涵并拓展其外延增强学生“四信”。
（三）思政课程实践教学环节有识加入华优秀传统化容随着教学理念不断发展思政课也已不再是单纯局限课堂宣讲理论而非常重理论与实践结合。
笔者建议思政课程实践教学环节针对教学容与华优秀传统化“切合”有识地加入华优秀传统化容教师尽可能地引导、组织学生积极参与类社会实践活动如参观名胜古迹;参观具有优秀传统化底蕴景观和爱国主义教育实践基地;走访名人名、接触体验各地民俗民情;参观纪念馆、烈士陵;组织学生到敬老院、福利院等机构体味华民族尊老爱幼传统美德;特定节假日组织主题宣传教育活动等。
丰富课外实践教学不但能使思政课散发出活力增强其吸引力和影响力更能使华优秀传统化实践程潜移默化地影响学生浸入学生心灵从而产生很教育效。
（四）将思政课教学与校化建设有机结合起校化建设有识融入华优秀传统化华优秀传统化与思政课教学融合不应局限课堂教学更应扩展到学校校化建设等“隐形教学”上。
以思政课教学基础以宣扬优秀传统化主题以校化建设体开展丰富多彩优秀传统化宣传教育活动如诗词赛、法赛、传统化知识竞赛孝化演讲比赛、秋拜月活动、国画艺术鉴赏等全面深入地推动学生思想政治教育工作。
外结合校纪、校规、校风、校训等充分利用校各种宣传媒介推广华优秀传统化。
除学校广播节目、学生社团、校宣传报亭、化衫等传统媒介外还可有效运用当前学生非常喜欢各种新媒体技术如微博、微信、抖音等并且可以借鉴当下流行思维下营销模式华优秀传统化融入高校思想政治教育程开展营销、微博营销、口碑营销等发展批新媒体粉丝从而构建起学习和弘扬华优秀传统化良氛围潜移默化地影响学生引导他们学习领悟华传统化精髓和魅力。
参考献[]习近平建设社会主义化强国着力提高国化软实力[BL]（000）[00059]史可华优秀传统化融入高校思想政治理论课探究[]改革与开放07（0）3638[3]赵影华优秀传统化融入共青团思想引领实践路径研究[]摘（）08（）7575 相关热词 华传统化融入