《詹天佑》学案设计 詹天佑教学设计

【学习目标】１、学会十生正确写下列词语（施工、阻挠、控制、居庸关、嘲笑、毅然、勘测、勉励、泥浆、竣工、藐视、攀山越岭、赞叹不已、杰出）正确理带词语。

２、学会按总分总结构给课分段概括段。

３、正确、流利、有感情地朗课抓住事件背景人物语言、行、心理、事件、体会詹天佑品质。

【初学提纲】１、学生形近生扩词。

２、正确与词语（阻挠、要挟、嘲笑、毅然、测绘、泥浆、岔道、竣工、藐视、狂风怒、攀山越岭、赞叹不已、控制、杰出）恰当理带词语。

３、默课说说课主要讲了件什么事？４、默课按总分总结构把课分三段给重段分层加标题。

５、默课勾画故事背景詹天佑杰出、爱国重句子多几遍。

６、比赛难句、难段看谁得正确、流利。

７、交流詹天佑相关。

【深学提纲】１、学习课二、三然段抓住社会背景、然环境重句子体会人物品质。

勾画社会背景、然环境方面困难句子批己初感受你认詹天佑是＿＿＿＿人。

２、学习课四然段勾画詹天佑想、说、做句子你认詹天佑是＿＿＿＿人。

３、学习课五然段詹天佑开凿隧道有什么特殊地方用图画出你认詹天佑是＿＿＿＿人。

４、学习课六然段詹天佑设计线路有何特用图画出与桌演示你认詹天佑是＿＿＿＿人。

５、回顾学习程你认詹天佑是＿＿＿＿人。

６、给京张铁路取合适名。

７、这写法上有什么特？【练习提纲】１、听写生、新词、佳句。

２、练习《敬佩》３、按下面提供材和提示展开丰富想象以《雪》题写４００以上记叙要容具体重突出。

提供材位老娘雪摔倒陈莹和惠看到了连忙上前助老娘。

提示老娘什么会摔倒？摔得怎么样？陈莹和惠是怎样助老娘？