[高三生物生态系统知识点]高三生物知识点总结

生态系统的调节能力主要是通过反馈(feedback)来完成的。下面小编给你分享高三生物生态系统知识点，欢迎阅读。

高三生物生态系统知识点。

食物链中只有生产者和消费者，其起点是生产者植物，终点是最高营养级动物(第一营养级：生产者初级消费者：植食性动物)。

2、生态系统的功能：xx，xx和xx。

3、生态系统总能量来源：

生产者固定(同化)太阳能的总量。

生态系统某一营养级(营养级2)。

能量来源：上一营养级。

能量去处：呼吸作用、未利用、分解者分解作用、传给下一营养级。

特别注意：蜣螂吃大象的粪便，蜣螂并未利用大象同化的能量;在生态农业中，沼渣用来肥田，农作物也并未利用其中的能量，只是利用其中的无机盐(即肥)。

4、能量流动的特点：单向流动、逐级递减。

能量在相邻两个营养级间的传递效率：10%～20%。

5、研究能量流动的意义：

①可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。

②可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系。

6、能量流动与物质循环之间的异同。

不同点：在物质循环中，物质是被循环利用的;能量在流经各个营养级时，是逐级递减的，而且是单向流动的，而不是循环流动。

联系：

①两者同时进行，彼此相互依存，不可分割。

②能量的固定、储存、转移、释放，都离不开物质的合成和分解等过程。

③物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动;能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。

7、生态系统中的信息种类：物理信息、化学信息、行为信息(孔雀开屏、蜜蜂跳舞、求偶炫耀)。

8、信息传递在生态系统中的作用：

①生命活动的正常进行，离不开信息的传递;生物种群的繁衍，也离不信息的传递。

②信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。

信息传递在农业生产中的应用：①提高农产品和畜产品的产量②对有害动物进行控制。

9、生态系统的稳定性：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。

生态系统具有自我调节能力，而且自我调节能力是有限的。

生态系统相关习题。

1.以下可称生态系统的是( )。

A.一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 B.烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物。

C.一个池塘中的所有水蚤和分解者 D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草。

2.组成一个生态系统必须具有下列哪些成分( )。

A.生产者与分解者 B.空气、水、阳光、适宜的温度。

C.非生物环境与生物 D.生产者、分解者、和消费者。

3.池塘生态系统中的分解者是( )。

A.水藻 B.浮游动物 C.鱼 D.底泥微生物。

4.湖泊中最重要的生产者是( )。

A.岸边大型植物 B.湖中浮游植物 C.湖边苔藓植物 D.湖中沉水植物。

5.生产者为消费者和分解者提供了( )。

A.有机物和能量 B.水分和无机盐 C.氧气和无机盐 D.二氧化碳和能量。

6.维持一个生态系统必备的生物是( )。

A.植物和动物 B.动物和分解者 C.植物和分解者 D.全部生物成分。

7.生态系统的营养结构是( )。

A.非生物的物质和能量B.食物链和食物网C.生产者和分解者D.各级消费者。

8.食物链开始的生物通常是( )。

A.食草的 B.食肉的 C.能进行光合作用的 D.腐生的。

9.下列四条食物链中正确的是( )。

A.阳光 草 兔 狼 B.草 昆虫 青蛙 蛇 鹰。

C.鹰 蛇 青蛙 昆虫 草D.草 蝗虫 细菌、真菌。

10.下列能够形成生产者与消费者之间食物关系的是( )。

A.莲与青蛙 B.棉花与蚜虫 C.蝗虫与麻雀 D.蚜虫与螵虫。