渔夫的故事教学设计_《维生素C的故事》教学设计

《维生素故事》教学设计教材分析这是介绍维生素作用科普品。

采用故事形式借助曲折情节生动地向者介绍了维生素有关知识。

学情分析略课学生只要能顺通理容弄清维生素对保持人体健康具有重要作用就可以了。

课堂上教师应激发学生兴趣重课外延伸培养学生学能力。

教学要、能正确、流利、有感情地朗课。

、理课容了维生素对人体作用。

教学重理课容了维生素对人体作用。

教学准备 课件教学程、揭题、老师每天都给学们颗维生素你们知道维生素吗？、那维生素是怎样被发现又是被谁发现呢？3、今天我们就《维生素故事》。

齐课题。

二、初课质疑、课要准音通课。

、再课质疑（课件出示提示）海上凶神这种怪病有什么症状？病重船员是怎么对哥伦布说？他们什么要这么说？病重船员什么荒岛上能危安？海上凶神这种怪病原因是什么？病重船员荒岛上是靠什么维持生命？3、疏理学生质疑布置学习活动①动笔己疑。

②真情播音员有许多感人话请你出你觉得地方把你感受写旁边。

再有感情朗下。

、交流。

（课件展示相关容哥伦布简介、哥伦布发现新陆等）三、总结延伸课件出示有关维生素知识。