语言学视阈下主持人无稿播音策略研究
摘 要 由于播音主持人在主持节目的过程中，经常会遇到一些突发情况和临场考验，只有具备丰富的实战经验、敏捷的应变能力、强大的语言掌控能力和沉着冷静的心理素质，才能较好的化解各种危机情况，完成主持任务。文章对在语言学视阈下对播音主持人进行无稿播音训练的具体策略进行了一定的研究。
中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096—0360（2016）11—0102—01。
近年来，播音主持节目呈现出多样化和无稿件的发展趋势，且随着人们对节目的要求越来越高，促使主持人必须具备良好的语言组织能力和较强的专业能力。语言学作为主持人必修的一门学科，以此为基点，培养主持人进行无稿播音已成为当代主持人所必须具备的基本技能之一。
1 结合语境，实用为先。
对于广播电视这一语境而言，时间不仅仅是指早上、中午和晚上这样明显的时间节点，更是指新闻事件发生的“第一时间”和与事件发展情况的“同步时间”，即广播电视具有突出的时效性。广播电视作为大众传播媒介，利用导线或无线电波向一定范围内的观众传播图像和声音，进而达到传播信息的目的。广播电视自诞生之日起，其具有的技术特性就突出了自身无法比拟的时效性优势。
随着媒介发展的逐渐多样化，今天又诞生出了许多新的媒介，新媒体便是其中的一种，且发展趋势非常迅猛。这些新型媒体的时效性都远远超过了传统的广播电视，目前很多重大信息都会在第一时间发布到网络媒体上和广播电视上，而日常的生活服务信息则被发布在各种网络平台中。面对新媒体的冲击，无论是与其竞争还是合作，广播电视的时效性都显得尤为重要，保持其自身的时效性，加强信息的传播速度，是现代广播电视必须进行的重点工作之一。
实用为先要求播音主持人必须在最短的时间内传达出最有效的信息。针对社会上诸多的突发事件，主持人必须在第一时间内将自己掌握的全部信息向广大人民群众进行传播，让观众及时了解突发事件的具体情况和发展趋势。对于访谈类节目和娱乐性节目，随着节目与观众互动环节的增加，面对观众提出的各种问题，主持人必须迅速做出恰当的反应，在最短的时间内做出最有效的回复。在这样的语境要求下，主持人必须提高自身的语言表达能力，将精力重点放在话语的内容上而不是形式上。播音主持的时效性对主持人的口语语体提出了更高的要求，也是无稿播音主持的主要策略之一，即实用。
为先。
2 结合语境，降低抽象程度。
除了时间，对象也是语境的一个典型要素，即对谁说。由于播音主持的对象是极其复杂的大众群体，所以主持人的口语语体应该是低度抽象的，这样才能保证主持人所播报的内容能够被大众所理解和接受。
数量众多和人群多样构成了观众的复杂性。广播电视利用无线电波能够实现大范围的信息传播，在不受干扰的情况下，只要是拥有电视机的用户都会成为广播电视的观众，所以广播电视具有数量庞大的受众群体。广播电视文化是一种通俗的大众文化，由于它的受众很少受年龄、性别和文化程度等的制约，任何年龄段的人群、任何文化水平的人以及不同国家、不同地区的人只要视觉和听觉正常都会理解电视播报的内容，都会成为电视的观众，因此，广播电视观众具有极强的多样性特点。面对这样复杂的大众群体，播音主持人需要适应这样复杂的语境，寻找适合的口语语体表达，以满足大众的需求。
在广播电视复杂的受众群体这样的语境环境下，要求主持人的口语语体必须具备通俗易懂、相对具体的特点。由于不同地域、不同文化、不同年龄段等的观众群体对传播内容的理解程度也不一样，有的能够理解全部，有的只能了解部分，而有的则无法理解。因此，主持人的言语表达必须要通俗易懂，让所有的观众都能够理解，这样才能真正达到信息传播的目的和意义。
线性传播这一特征是多数广播电视著作都会提到的传播特点，主要表现在广播电视无论有多少电视台、无论多少节目都是严格按照时间顺序线性进行的，可见，所谓线性传播，其实就是指广播电视的传播是在“时间”这一横轴上依次进行的。
广播电视的线性传播特点要求主持人在口语语体的表达上要呈现出适度冗余的特点。一位传播学者曾指出语言就是利用冗余信息，因为通常情况下，为了确保人们对传播信息能够全面的理解，总是会给出比实际需要更多的信息论述。冗余是人们进行言语沟通的一般规律，在广播电视“线性传播”的语境条件下，适度的冗余对播音主持人来说显得尤为重要。由于观众在观看或收听广播电视节目的时候，通常难以保持从头到尾的全神贯注倾听状态，再加上线性的传播方式会使得观众漏掉一些信息，从而影响信息传播的效果。主持人的口语语体实现适度冗余是提高其无稿播音水平的有效策略之一。
4 总结。
语言学是播音主持人进行专业能力培养的重要内容，对提高主持人口语表达能力和语言组织能力具有重要的作用。无稿播音作为现代播音主持的主要形式，是主持人最为核心的能力，是主持人利用现实生活中的口语语体进行自身情感与技巧的一个表达过程。口语语体的主要决定因素是语境，而作为播音主持人广播电视就是无稿播音使用口语语体的语境，因此基于语言学视阈下，来锻炼主持人进行无稿播音，提高其无稿播音的能力和技巧十分。
重要。
参考文献。
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