[中学英语教师随笔更有效地复习迎考]

心得体会期考试脚步声越越近了很多平基础不是很扎实学生开始犯难了。

而老师了让这几天复习更有效也用尽了所有办法。

作名初二英语教师我也有序地进行着我复习计划。

首先教师应该理学生情绪他们即使不是很优秀学生可他们心对每次考试都给予了高重视。

因他们知道初三虽然可以做限补救但记住那只是"补救"。

老师不可能面面俱到带着己重新学习也就是复习。

因把握初二学习,可以使己今学习变得轻松简单。

知道学生刻心理教师就要扮演指导者和惑者角色。

（这里面我们要说明是966年教科组织颁布件明确指出教师扮演着多种角色