合作学练模式在小学体育教学中运用意义_模式的意思
合作学练模式学体育教学运用义、合作学练可以促进学生学习积极主动性培养集体主义精神和竞争识教育心理学指出采取合作群体形式辅以教师引导、辅助能够达到“共行者效应”即许多学生起从事体育活动他们完成学习情况、取得成绩比人单独活动更。
合作学练模式又将人竞争化群体竞争将人目标化群体目标使组成员有了共奋斗目标并深知缺少任何名成员努力都不可能取得成功位学生主动学习、积极练习以“我要学”心理要出发强调学生合作动要教师给予学生更由活动空以及更多相交流机会。
学生通主体不断交往从而形成了正确我认识、我评价和我发展。
、有利学生主体性发展使学生主学习学会发现、学会创新前苏教育苏霍姆斯基说“促进我教育教育才是真正教育合作学练程是各种道德、规形成程。
”特别有利进生性品质培养。
合作学练可以更适应学生体要、能力和兴趣要让学生主学习活动得到发展。
学习程除了可以使学生根据己能力水平掌握定技术技能提高身体外可以培养学生理不见听进反对见人与人相尊重、相依靠、合作共事协作精神。
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