架起心灵的桥梁【用信任与坦诚架起与学生沟通心灵桥梁】

用信任与坦诚，架起与学生沟通的心灵桥梁　　正值隆冬，赵勇近段日子的晚自习辅导不能按时参加。

我询问值周班干，班干说他请病假。

每次我问他的时候，看到他脸上慵懒的病容，都关切地让他爱护自己的身体，注意休息，他每次都是应了一声就不说话了。

这种状态持续了好一段时间。

他的父母在多年前感情不和，给他的心灵带来过伤害。

他由此放弃过自己，常常和朋友夜里出去喝酒、玩通宵，结果伤害了身体，体质急剧下滑，常常生病，学习成绩也急速下跌，慢慢地失去了学习的信心和兴趣。

十七、八岁的小伙子，心理已经接近成年人，有着自己独立的思维方式，但是在情感方面还比较脆弱和敏感。

平日里他在运动场上很活跃，但是在老师面前很沉默，甚至是回避，他有意封闭着自己的情感世界。

我和他的父母联系过多次，但是他回避的态度让父母亲也无可奈何。

有一天星期三的晚上，第二节课我到班里看看学生的自习纪律，赵勇的位置是空的，一问又是病假。

处理好其他的事情，我回到家时差不多十点了，心里还惦记着生病的学生，就赶忙给他家里打了个电话。

电话那头传来无精打采的声音，我知道是他了。

家里父母亲都不在，他一个人躺在床上，没人照顾，没人关心。

听到这些，我心里酸酸的，但我控制着情绪，温和地询问他的病情。

刚开始，他依然怀着戒备的心理，勉强答复我。

我把话题转到他平日的喜好上，我先主动说了自己的业余爱好。