三年级下册语文园地二_《语文园地二》教学设计2
２、学生己探究或组合作通、认认、记记、背背形式认识新积累词语和谚语。
３、创设真实语言交际环境让学生得到交际锻炼学会怎样真诚地关心人、助人。
课〖设计理念〗这课包括我发现和日积月累两部分容。
教学主要是通主探究和组合作闯难关夺红旗让学生语乐里尽情地游览饱尝知识甘甜。
〖教学流程〗、创设情境学们今天又要语乐里游览了你们高兴吗？但是学们必须主探究团结合作才能闯四道难关终取得胜利。
有没有信心呢？很现我们马上闯关。
二、发现关１、课件出示三组合体配有学习伙伴话音亲爱伙伴们我发现了每组特你知道是什么吗？２、主朗发现规律。
３、全班交流己发现奥（说得奖励面红旗）。
教师用电脑演示组合程。
４、教师结有两或三相部件组成合体都给人种方正、匀称、平稳美感。
如你还想知道这样合体那么课就赶快吧等到开展示会展示给看。
三、识关１、课件出示认认里练习配有学习伙伴话音亲爱伙伴们恭喜你们已了发现关。
现我们就要二关了你们有信心通吗？２、几遍寻规律。
３、组交流比比胜（凡是做得全对组都奖面红旗）。
要人写原人加偏旁人加拼音人组词其余人再组词。
４、课件演示变化程指名说说。
５、分男女生、齐。
四、记忆关１、课件出示所有要记记词语配有学习伙伴话音亲爱伙伴们祝贺你们又闯了识关。
你能以快速记住屏幕上这些词语吗？赶快行动起吧２、用己喜欢方式。
３、请想学。
如雷声（ ）、（ ）灿烂。
）泉水（ ） 琴声（ ）枝叶（ ） 空气（ ）五、背诵关１、课件出示四句谚语配有学习伙伴话音亲爱伙伴们我非常高兴和学们起闯了三道难关就剩下道背诵关了你们能和我起闯吗？我看谁能闯？２、、桌、齐、展示、分前句。
六、活动总结１、学们这节课我们相助闯了道道难关夺得了面面红旗表现得都很下面请数数己得了几面红旗组得了几面红旗。
３、给优组授予流动红旗面。
〖板设计〗语地二泉水（ ） 琴声（ ）枝叶（ ） 空气（ ）二课〖设计理念〗次口语交际是围绕组关爱与奉献主题而设计话题。
〖教学流程〗、歌曲导入１、听歌曲《世界要热心肠》说说歌曲讲得是什么？２、揭题生活很多候要我们伸出双手献出爱心（板课题）不论是校还是校外我们都有多机会助别人。
二、想想１、提出问题你周围或别地方有要助人吗？提示可以从里人、伴、邻居、福利院孤儿、贫困地区儿童等方面想。
２、想跟老师说说。
三、说说１、提出问题你打算怎样助他们呢？２、把己助他人原因和打算组跟伴说说。
３、各组评选出说学全班进行交流。
四、议议１、提出问题你们组打算助谁？如何做？２、组讨论如何开展献爱心活动。
教师跟随组起商量必要加以引导。
五、演演１、组表演助程。
２、请两组登台展示。
〖板设计〗伸出我们双手相助三课〖设计理念〗次展示台包括故事会和擂台两次活动。
〖教学流程〗、歌曲导入１、听歌曲《爱奉献》说说己感受。
２、揭题雷锋就是这样位热心肠人。
二、开故事会１、讲雷锋故事。
２、讲身边雷锋。
３、评选故事王。
三、比赛渡语学们故事讲得有声有色特别是几位学还获得故事王值得学习。
下面我们将要进行擂台赛。
比比看谁能当上王。
１、比赛用部首法标。
２、比赛用音序法触。
３、展示己课下到由部件构成合体。
４、组举行比赛。
５、优胜者参加全班比赛。
６、评选王。
四、活动总结１、学们通这节课展示我发现才能都有了提高。
如你还想天天向上那么就离不开别人助。