如何深入浅出地讲解定语从句 深入浅出造句
摘 要：定语从句是全国英语应用能力等级考试中经常考查的语法知识，也是学生学习的重点和难点。
如何让学生在娱乐中，于情景与任务中学习掌握定语从句，也是所有英语教师所面临的问题，本文旨在和大家一起分享定语从句的讲解方法。
关键词：讲解；定语从句；先行词；关系代词；关系副词 一、利用PPT展示笔者在云南旅游时拍摄的照片，让学生欣赏照片并描述老师。
可能会用到以下句子： 1.The girl is mv English teacher， 2.My Engl i sh teacher is making faces， 3.Mv English teacher is wearing a light green dress. 二、教师演示，通过关系词把两个句子连接成定语从句，从而导入定语从句的概念、先行词和关系词 “the girl”是三句话中共有的短语，可以确定其为先行词，且“the girl”是人所以选用指人的关系词“who”，句子1和2，句子1和3加在一起可以分别得到如下定语从旬： 定语从句1：The girl who is making faces is myEnglish teacher.(I和2) 定语从句2：The girl who is wearing a light greendress is my English teacher.(1和3) 对上面两个定语从句进行讲解可以导入定语从旬的概念、先行词和关系词。
所谓定语从句就是在句子中做定语的从句，它修饰一个名词或代词，被修饰的名词或词组叫“先行词”，定语从句一般出现在先行词之后，由关系词(关系代词或关系副词)引出。
关系代词包括：who，whom，whose，that，which，as等；关系副词包括：when，where，why等。
三、PPT展示定语从旬的类型，进行详细讲解让学生系统掌握定语从旬的用法 (一)关系代词引出的定语从句 1.which，that代替事或物，在从句中做宾语或主语(做宾语时可省略)； 2.who，that，whom，whose代替人，who，that在从句中做主语，whom在句中做宾语，whose在句中做定语。
3.例句： ①工作努力的人往往获得成功。
The men who/that work hard are often successful， ②与你交谈的那个人是我们的班长。
The man to whom you talked is our monitor， ③从这里能看见其屋顶的那栋楼是我们的寝室楼。
The building whose roof can be seen here i s our dorm. 4.that和which，一般没什么去区别，但在下列情况下一般用that： ①先行词为all，nothing，anything，little等不定代词时，All that she lacked is tralmng， ②先行词前有序数词或最高级修饰时， The first thing that you should d0 is tO register， This is the most moving match that I have ever seen， ③先行词既有人又有物时。
He talked vividly about the people and things that he had met during his trip， (二)关系副词when、where、why引出的定语从句 1.I began tO work in Ningbo in the year when I graduated. 2.This was the supermarket where I bought this kind of drink， 3.Please tell me your reason why you are late agaln. (三)介词+which(whom)引出的定语从句 DO you remember the day On which your Slster got married? 你还记得你姐姐结婚的那天吗? 四、让学生理解领会 邀请几个学生来当模特，并请几个学生来描述他们，其他同学猜他们描述的是哪一位同学，让他们在情景和任务中理解和运用定语从句。
五、对学生给出的定语从句中的错误进行纠正，并引导学生总结定语从句中关系词的功能 在定语从句中关系词常有三个作用： 1.引导定语从句，2.代替先行词，3.在定语从句中充当一个成分。
在使用定语从句时，由于先行词已经被关系词代替了，所以先行词在从句中不可以再次出现，这是学生很容易忽视的一点。
六、课后再给学生一些定语从句的专项训练，加深理解，巩固学生对于定语从句的掌握 在教学中采用上述讲解方法，教师生动形象的讲解，直观唯美的PPT画面，和学生栩栩如生的表演，使得原本枯燥乏味的语法课变得趣味十足，课堂气氛十分活泼，学生的学习兴趣和积极性极度高涨，他们想要不学好定语从句都难。