[小学十佳文明礼仪教育活动方案] 文明礼仪活动

、活动义切实提高学生明礼仪水平培养学生高尚道德情操理、宽容、谦让、诚实待人态和庄重方、热情友、谈吐明、讲究明行举止构建马和谐校我校把培养学生“明行习惯”作学生德育工作重要容通学生“校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动万庭传播礼仪”形成人人讲明、重礼仪良氛围从而全面提高我校德育教育工作水平形成德育工作特色。

二、活动目标．通开展容丰富、形式多样主题教育活动培养学生良道德品质和明行习惯使学生具备明生活基素养。

．通明礼仪测评活动提高学生明修养让校洋溢明风。

三、组织机构马学四、活动安排．宣传学习阶段Ａ、各班主任组织学生学习《学明礼仪活动方案》。

Ｂ、利用晨会、国旗下讲话、校广播、学校、校宣专橱窗宣传明礼仪知识提高学生礼仪素养。

、班级设立固定明礼仪宣传阵地。

．行动实施阶段各班结合学校方案开展有关活动。

（）利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。

（）通规指导和训练逐步培养学生良明举止。

（3）多渠道、多手段、多方位地开展明礼仪教育活动如讲身边礼仪故事、演讲比赛、知识竞赛等。

（）学生出期以明礼仪专题报加深学生对明礼仪认识。

（每班上交５份以上作活动）（5）、召开明礼仪主题队会随机明礼仪教育0次以上并有记录。

（各队上交主题会设计和随机教育记录表）（6）各班要扎实开展各类明礼仪教育图诵活动要从“坐、、行”、排队出教室、礼貌用语、行习惯等入手通规指导和训练养成明举止。

（7）各年级各班要充分利用各种节日如周末开展“今天我当”、“寻我身边礼仪细节”活动等等。

低年级是寻身边礼仪细节年级是我和爸妈比明高年级我身边不明行调和采访。

（8）积极开展“明包”、“明课桌”活动。

倡导少年儿童规使用己包、桌拒绝不明物品进校学会整理己课桌椅爱护己课桌椅。

3．考核评比表彰阶段（）对学生明礼仪进行测评通学（班干、队干部）、教师、长对学生评价让学生对己有着正确认识。

（）根据各班开展情况和效表彰明礼仪班级（）明礼仪星每班0%。

五、总结．要各班全面总结活动开展情况以面形式9月底上交。

．六节期表彰明礼仪班级明礼仪星。