[《毕业赠言》教学设计之一] 毕业赠言

、教学目标 、正确分辨毕业赠言优劣说明优劣判断理由提高是非辨别力。

、选择己熟悉、二位学根据学特把己希望和祝愿组织成美毕业赠言送给对方。

3、赠毕业赠言程感受学纯真美情谊。

二、重和难重正确判断赠言优劣根据学特说、写赠言。

难说清优劣理由写出有特毕业赠言。

三、教学程 、导入 6年学学习生活学们即将毕业。

你们从幼孩童成长满怀豪情少年。

回顾成长程学结下了多少深情厚起看看以往我们起学习、生活照片吧、引入毕业赠言确学们每张快乐笑脸每有趣动作。

每次精彩发言都深深地留记忆了。

这种友谊是多么珍贵呀就要分开了定有许多鼓励、祝愿话要说今天我们就给提供这样交流机会。

3、出示赠言例句学会分辨优劣。

（）出示3句写很赠言讨论明确语言优美、针对性格特、有激励作用赠言能给人以美享受和积极力量都会很喜欢。

（）出示句不赠言讨论明确商人味十足、成人味太浓、没有任何针对性空话、套话是不受人欢迎要避免。

（3）出示老师写给某位学赠言猜猜是写给谁？进步明确赠言定要有针对性。

（）想想我们赠言里该选择用怎样词语比较？、学生动手写赠言教师提供些名言、俗语供学选择使用。

5、交流学赠言不足提出改进见。

6、送上老师给全体学赠言愿友谊长存。

7、学将写有己美祝福贺卡赠送给学。