[我要的是葫芦教案十三（附反思）教学实录]我要的是葫芦优秀教案
摘要主要容是关我要是葫芦教案十三(附反思)_教学实录_反思案例欢迎并提出宝贵见!学习目标、会认6生。
会写8生。
、正确、流利、有感情地朗课体会反问句感叹句与陈述句不语气。
3、懂得做任何事情都要事物系。
教学重、会、会写要、要写生。
、能用正确语气朗课。
教学难 体会、懂得做任何事情都要事物系并能系学习和和不知 实际切实体会。
课、题激趣由发表感慨。
学生由用己喜欢语气和喜欢方式课题由发表见你有何发现?(我要只是葫芦不要别。
我只要葫芦别我不管。
我只要葫芦你明白吗?)、随机学习生葫芦告诉学生芦葫芦词轻声。
、观察课插图认识藤。
3、观察课插图人物出示哇、盯。
二、初课学习生。
、初课画出生借助拼音准音。
、桌相交流识方法。
3、出带生句子要通顺。
三、、巩固生、看课插图课出有系你喜欢句子。
)葫芦慢慢地变黄了都落了。
细长葫芦藤雪白葫芦花可爱葫芦我会哇哇娃洼盯丁叮谁会言 每 治 棵 挂 哇 怪 慢谁会看观察老师写说说要些什么?左窄右宽治 挂 棵 哇 慢 怪从上到下言 每谁写得?学生练写相评价。
重讲;每笔顺。
挂和哇右边言形写重心要稳。
葫芦慢慢地变黄了都落了。
思考藤上葫芦怎么会有前不结呢?你能种葫芦人想想这其原因吗?请你再认真课出上有关句子说说。
、他次看到叶子上有蚜虫心理想有几虫子怕什么!他只想己葫芦快长长得赛南瓜。
、当邻居劝他快给葫芦治治虫他感到很奇怪说什么我要是葫芦叶子上虫还用我治吗?3、他只想要子不管叶子不知道叶子和子是有系叶子上长了虫子就不可能有结。
是不对。
、朗讯比较以下句子语气有什么不体会每组两句思是样。
3、分角色朗对话。
、从对话你感觉到了什么?5、整体欣赏感悟。
多媒体配乐朗课。
引导学生思考下面问题。
、种葫芦人错哪里?(首先是他不懂叶子和子关系所以叶子长了虫子他认没有必要治。
其次是他不听邻居劝告。
)、种葫芦人看到葫芦都落了会想些什么?三、实践活动课外几成语送给这种葫芦人。
四、板设计我要是葫芦细长藤 绿叶 叶黄了雪白花多 可爱葫芦 落到地上教学反思学生通学能够提出多问题有很值得探究。
比如可爱葫芦什么会落呢?我就以突破口采用变序法先学习段和段重朗两段让学生感悟问题原因。
节课学生得很有感情讨论得也很激烈并有序争论得出了结论种葫芦人只人葫芦而不管叶子他不知道事物是有密切系。
他所犯错误可以从他语言看出。