多收了三五斗_《多收了三五斗》教学反思

我上《多收了三五斗》这课是临定因县里要教学视导所以就赶忙准备了这课。

《多收了三五斗》是叶圣陶先生短说说通对0世纪30年代旧国江南群农民忍痛亏粜米丰年反而遭到比往年更悲惨厄运描写从河埠头万盛米行粜米到街上购物不处所不场景讲述了旧国农民“丰收成灾”悲惨命运形象地揭示了旧国三座山压迫下农村急遽破产现实预示着农民必将走上反抗道路。

这是说幅教长不能使用般串讲法所以得长短教。

我上课流程是这样释题检预习情况3速课熟悉课情节l主人公是谁？写了有关他们那几件事（三场面）？（主人公选取和我们前学《故乡》、《我叔叔勒》等不样这刻画是群人“旧毡帽朋友”用是借代手法形象生动风土味浓又给人回味思考余地。

）重是贱价粜米节。

学习节容从两问题入手l作者下笔就描绘了万盛米行船埠头景物这是怎样幅景象“旧毡帽朋友”是怀着怎样心情上岸？（圈划相关词语、句子）l丰收了“旧毡帽朋友”等到却是什么结？作者怎样描绘他们希望破灭神情？（圈划相关词语、句子）5作者这部分里详写了“旧毡帽朋友”和米行先生对话请学们组有表情朗体会他们迥然不社会地位和思想感情说说对话描写作用。

6米价狂跌使“旧毡帽朋友”又吃惊又激愤既然米价太低不粜米不行吗归纳下有哪些原因？7板多收了三五斗旧毡帽朋友（借代）粜米帝国主义场面购物丰收成灾封建主义会饮官僚主整节课我是以主问题带动学生思考学生己组还是比较容易就理清了层次把握了主旨。

虽然我这样设计对九年级学生可能略显浅显但是整教学程学生通己努力有所得还是培养了他们探究能力提高了他们主动学习兴趣。