以独特的视角表现人物 视角独特
作者以独特的视角――从左光斗的得意学生、赫赫有名的民族英雄史可法的视角，烘云托月，聚焦反映“传主”左光斗的为人与风骨，同时使得左光斗和史可法的人物形象都相当鲜明。
人物传记体文章，内容可繁可简，写法可正可侧。
一类是比较全面地记述一位人物一生的主要业绩，如古代大量的人物传记、事略、墓志铭；另一类则是从一位人物的一生行事中选录某一部分或某一侧面，以“一斑”而显示“全貌”。
这些对于现代的人物报道（如人物通讯、人物特写）仍有借鉴意义。
方苞（公元1668―1749年），字灵皋，号望溪，安徽桐城人。
清康熙四十五年（公元1706年）进士。
康熙五十年（公元1711年），因受戴名世《南山集》一案牵连而被捕入刑部狱，后获赦。
曾为武英殿总裁，累官至礼部右侍郎。
宗奉程、朱理学；强调“文以载道”，论文章最重“义法”；指出：“言有序，言有物。
有序要矣，有物尤要。
”他是清代古文大家，“桐城派”创始人。
著有《方望溪全集》。
左忠毅公，即左光斗（公元1575―1625年），字遗直，号浮左；明末桐城（今安徽桐城市）人。
明万历进士。
官御史、大理少卿、左佥都御使。
为人正直，不畏权贵。
因弹劾宦官魏忠贤，被陷逮入东厂狱中，受酷刑致死。
弘光帝时追谥“忠毅”。
左光斗一生，可记述的业迹颇多。
《左忠毅公逸事》一文，不是要为左光斗全面立传，因而对于左光斗已为世人所知的事迹从略，只侧重叙说世人所不知的“逸事”――散佚没有流传的事迹。
最为难能可贵的是《左忠毅公逸事》中，作者还别出心裁，以独特的视角――从左光斗的得意学生、赫赫有名的民族英雄史可法的视角，烘云托月，聚焦反映“传主”左光斗的为人与风骨。
以师生交往为线索选择典型事例、典型细节，以写史可法有力衬托左光斗的“忠毅”，同时使得左光斗和史可法的人物形象都相当鲜明。
史可法（公元1601―1645年）明末河南祥符（今开封市）人。
字宪之，号道邻。
明崇祯进士。
累迁户部右侍郎兼右佥都御使。
崇祯十六年（公元1643年），任南京兵部尚书，参赞机务。
次年，李自成率起义军进攻北京，他誓师勤王，率部渡江至浦口，得知北京城破，即在南京拥立福王朱由嵩，任礼部尚书兼东阁大学士，仍掌兵部事。
弘光元年（公元1645年），清兵大举围攻扬州，他率领全城军民死守，城破后自杀未死，被俘不屈遇害。
著有《史忠正公集》。
文章的开篇，就充满传奇色彩，温情脉脉。
作者从记述左光斗与年轻书生史可法的偶遇写起：时任京畿学政的左光斗，风雪严寒之日，微服出行进入一座古寺，看见一个书生正在厢房伏案睡觉；左光斗阅读了书生的文章草稿，就脱下自己的貂皮外衣给书生盖上，又给关上门……既形象表现了左光斗的“伯乐”精神：求贤若渴，善于发现人才、赏识人才、爱护人才；又为下文史可法不忘师恩、不违师训作伏笔。
第二段是全文的重点，写得惊心动魄，感人至深。
“及左公下厂狱”，一笔带过左光斗因弹劾魏忠贤而蒙冤入东厂狱，“史朝夕狱门外”，道出史可法对老师的深切关注。
这一短句，惜墨如金，剪裁得当。
“久之，闻左公被炮烙，旦夕且死，”史可法再也无法忍耐，只得“持五十金，涕泣谋于禁卒”，对狱卒啖之以金，动之以情，晓之以理，才得以乔装成“除不洁者”，潜入门禁森严的监牢。
突出表现左光斗的舍生命、为大义、刚强不屈的崇高品格，则是浓墨重彩，活灵活现：只见左光斗“席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱”，令人不难想象左光斗在东厂狱中遭受何等非人的酷刑！一个“倚”，一个“坐”，两个动词，活现了左光斗的“一息尚存，决不屈服”的精神。
左光斗被折磨得“面额焦烂不可辨”、“目不可开”，但当他听出史可法的声音时，竟然奋臂用手指拨开眼眶，目光如炬：这一事迹，典型地表现了左光斗的坚强毅力和顽强斗志！对前来探监的史可法的不仅有一番“怒曰”：“不识大体的奴才！这是什么地方，而你还到这里来！国家之事糜烂到如此地步，老夫此身已经罢了，你要还这样轻身而昧大义，天下事谁可支柱者？还不赶快离去，难道等着奸人编造罪名来陷害你？我现在就扑杀你！”，而且有“过激举动”：“因摸地上刑械作投击势。
”如此神情激愤，言辞严厉，慷慨激昂，既体现了对“逆阉”的仇恨，更体现了对寄予殷切厚望的学生的挚爱――爱之深，责之切！左光斗的良苦用心是通过这样的“当头棒喝”，让史可法不要感情用事，要清醒地认识目前国家的形势和自己的处境，要以天下为己任、当国家的“中流砥柱”！一位受尽酷刑、生命危在旦夕的人，念念不忘的仍然是“天下事谁可支柱者？”读此，如闻其声、如见其人，真真催人潸然泪下！大义凛然的人物形象，顶天立地！史可法的切身感受凝聚为一句：“吾师肺肝，皆铁石所铸造也。
”字字千钧，掷地有声，有力地彰显了左光斗的耿耿丹心、铮铮铁骨！这里，既与第一段中“他日继吾志事，惟此生耳”相呼应，又为第三段表现史可法忠于国事职守作铺垫。
第三段主要以一个细节――“每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，铿然有声。
”――表现史可法治军的勤于职守和身先士卒。
这正是得益于左光斗老师言传身教。
“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。
”史可法的这句心里话就是明证。
第四段简叙史可法在带兵期间，凡到桐城，必定亲自到左公第，问候太公、太母起居，拜夫人于堂上。
这些，不仅表现了史可法的爱国精神和尊师情操，更是从侧面衬托他的恩师左光斗的人物形象：左公确有知人之明，对史可法确实是没有“看走眼”；有其师必有其弟子，学生的所作所为，正是恩师言传身教的结果！ 《左忠毅公逸事》全文仅六百五十来字，真可谓短小精悍：视角独特，剪裁得当，重点突出，内容充实精粹；有伏笔，有铺垫，有呼应；或刻画人物的独行，或转述人物的对话；描述人物的行为语言，表现人物的精神风貌，有声有色，可歌可泣，人物形象，栩栩如生，巍然屹立。
（作者为中国人民大学新闻学院教授）。