高校体育课课程思政的教学探索
【摘 要】 高校开展体育课课程思政义提升体育课教学质量、教师思政教学能力促进高校课程思政工作全面提高和完善。
实践有效开展高校体育课课程思政教学主要途径是通体育课堂教学全方位育人;思政教学全面融入体育课程;综合应用多种教学因素;推进制建设。
【关键词】 高校体育课;课程思政;义;实践途径06年全国高校思想政治工作会议上习近平总记针对高校学生思想政治教育问题明确提出“高校各类课程要与思想政治理论课向行。
要坚持把立德树人作心环节把思想政治工作贯穿教育教学全程实现全程育人、全方位育人。
”09年学校思想政治理论课教师座谈会上提出总记再次强调“要坚持显性教育和隐性教育相统挖掘其他课程和教学方式蕴含思想政治教育实现全员全程全方位育人”。
要推进“其他课程”和课程思政有机结合实现全员、全程、全方位育人将思想政治教育深入贯彻到高校每学科教学活动提高教学质量和育人成效。
对高校体育课而言就是要围绕立德树人这根任结合体育课程和教学方式蕴含思政教育对学生进行思政教育国培养高质量社会主义事业建设者和接班人。
、开展高校体育课课程思政义（）全面提升高校体育课教学质量长期以我国高校体育课教学理论教学明显不足且基上都是针对运动技能和体能练习开展德育教育被普遍忽视造成高校体育课育人功能缺失严重影响着高校体育课教学质量。
“课程思政”要必须把立德树人作教学心环节将思想政治工作贯穿教育教学全程实现全员、全程和全方位育人。
可见“课程思政”全面融入高校体育课教学正切合了高校体育课育人功能不足短板可从根上改变高校体育课重实践教学轻德育教育情况能够有力地促进体育课教学质量全面提升。
（二）提升体育教师思政教学能力高校体育课课程思政将思想政治教育全面融入体育课教学对体育教师说也是不断学习、探和提高程。
“学高师身正”上课前教师必须努力学习课程思政方面知识和理念认真钻研教学方法体育课课程思政教学领域不断提高、充实和完善己。
课程思政是项长期、综合性教学工作随着体育课课程思政教学不断深入各种针对体育课课程思政教学质量考核标准建立和实施然会对体育教师思政教学能力提出更高要有效促进体育课课程思政教学能力地提升。
（三）促进高校课程思政工作全面提高和完善“课程思政”是当前我国高校思想政治教育领域提出种综合教育理念其目是构建思想政治课和各类课程携手共进、向行高校思政教育体系强调思想政治课和各类课程协效应发挥关全员育人、全程育人和全课程育人格局形成全面提高教育质量和育人成效。
高校体育课作门重要通识普修课是高校教育教学体系至关重要组成部分高校体育课课程思政教学改革开展无疑可以有力促进整高校课程思政教学全面提高和不断完善。
二、课程思政融入体育课教学实践探（）通体育课堂教学进行全程、全方位育人体育课堂教学是进行体育课课程思政教学主阵地应深挖体育课教学程每教学环节所蕴含思政元素结合各特有针对性地进行思政教学。
体育课准备部分和开始部分主要是做上课前各项准备工作和热身活动教学实践从处着手培养学生人素养进行律识、纪律性和明礼貌教育教育学生严格遵守教学纪律识体顾局要有集体责任感和荣誉感;基部分主要是进行体育技能练习和体能锻炼现高校体育课都是选项课開设项目很多挖掘每项目所包含思政素材学习和练习程进行思政教育。
例如乒乓球、羽毛球等项目学习和练习通我国运动员国际赛取得辉煌成绩激发民族豪感;通排球项目练习学习国女排拼搏精神;通我国传统体育项目武术学习弘扬国粹树立民族化信心;改革开放以特别是008年北京奥运会以我国竞技体育领域取得了令世界瞩目成绩这是我国社会主义制举国体制优越性具体表现以作切入增强学生对我国社会主义制优越性认识。
体育课结束部通次课总结评结合上课学生总体表现准合适切入进行思政政治教育。
（二）思政教学全面融入体育课程体育课程蕴含着丰富思政元素体育教师应深入挖掘已有思政元素基础上结合我国高校思政教育主旋律进步拓展和开发。
体育教师身应当具有坚定政治识与正确政治立场承担起培养社会主义建设者和接班人代重任。
进行体育课课程思政教学思政教学必须和体育课程深有机融合向进行不能体育课程专门安排出定课讲授思政容。
要避免将思想政治教育容生硬地入体育课程两者应有机融合、协调发展。
体育教师要科学合理地运用各思政元素用启发和引导教学方式循序渐进、由近及远、由表及里把国情怀然地渗入体育课程教学每方面达到春风化雨润物无声教学效。
（三）多种教学因素体育课课程思政教学综合应用每体育项目学习和锻炼程对学生心理产生影响各不相充分发掘各项目思政元素对学生进行思想政治教育。
例如足球、篮球等多人团体项目通教学比赛队伍部可以很地培养学生团队合作精神通每人努力分工协作才能取得更成绩;通两支比赛队伍竞争与对抗培养学生不畏困难、顽强拼搏精神;比赛程年轻学生争强胜难免会出现些冲突和发生些不愉快事情了争取全队胜利必须学会控制己情绪以局重以良心态全身心地投入比赛。
针对这种亲身体验教育学生要尊重裁判敬畏规则将走向社会要把国和民族利益放到位把人发展和国要紧密系起实现人人生价值基础上国发展贡献己力量。
再例如体育课考试通公平、公正和公开考核给每学生客观、公正、准确成绩可挖掘其思政教育元素从思政教育视角切入结合考试和学生成绩评定教育学生遵纪守法、诚实守信维护社会公平和正义。
体育课程教学容丰富教学手段方法多样体育课思政教学程必须仔细研究各特并积极运用到体育教学综合应用多种思政因素才能获得良思政教育效。
（四）加强促进体育课课程思政制建设高校体育课课程思政工作不可能蹴而就是逐步探逐步积累、逐步提高和完善程要保障高校体育课课程思政工作持续、科学地发展必须认真做相关制建设。
正如习近平总记指出课程思政工作要增强制识制轨道上推进高校思想政治教学工作。
挖掘和拓展体育课育人价值推动体育课程和课程思政有机融合样有赖相关制健全。
课程建设方面完善高校体育课课程思政教材开发制突出价值取向充分体现特色与优势形成体育课程和思政课程两门课程优势补、特色鲜明教材容体系;师培养方面不断完善课程思政师培训制提高体育教师思政教学能力加强促进体育课课程思政教学科研工作制建设;教学方面完善教学组织管理制强化体育课课程思政教学方案设计和教学改革建立科学考核体系突出体育课思政考核量化标准和比重。
三、结语高校体育课课程思政教学没有统模式要思政课程方向性引领下结合体育课程教学容和教学方法从学生实际情况出发进行探加强和完善课程体系建设以促进体育课思政教育持续、科学发展将立德树人这项心工作落到实处高质量地实现全程育人、全方位育人。
【参考献】[] 常益张姝健体育魂学体育课程思政教育向研究[]体育化导刊08（06）36[] 杨福军“课程思政”视域下高校体育课程与思政教育融合研究[]北京财贸职业学院学报0935（0）6568[3] 陈晓勇李静宇高校公共体育课开展课程思政向育人研究[]现代济信息09（07）[] 潘宏波黄志对高校公共体育课开展课程思政向育人探讨[]当代体育科技088（7）773【作者简介】朱海浪（97—）男陕西富平人咸阳师学院副教授从事学校体育教育和体育课程改革方面研究 相关热词 体育课探高校