追随梦想教学反思 追随梦想教学设计

这是通俗易懂。

通主人公蒙提事例揭示了坚持就是胜利这成功诀。

课很容易理学生也很感兴趣。

我问题按部就班提出我甚至觉得有些无聊蒙提梦想是什么?我己都怀疑己明知道学生都会什么要提这样问题。

(有领导听课)了给听课人种完整感觉我必须要提这样问题。

这我叫了班上语学习很吃力邵明雨只听他认认真真说道蒙提想有牧马场和座000英尺豪宅哈哈哈学生笑出声我也忍俊不禁邵明雨住什么呢线孩子们异口声答到。

接下是哄堂笑这笑声是有故。

比例测试卷上有道题用边长6分米方砖铺地要有56块如改成边长是分米方砖要多少块?很多学生没有考虑到面积问题直接用边长乘块数做。

讲评我说铺地要用什么铺啊方砖方砖是面积。

那边长是长。

随着学生回答我很班上画了条线边说以谁要是不面积直接用边长铺地我们就让他住线上不?孩子们边说边笑。

是就有了语课上爆笑幕。

邵明雨紧张说道平方英尺这节原平淡语课因这插曲变得生动活泼孩子们因兴致盎然接下学习水到渠成。

原不差错可以成学生情智增强课堂趣味提高学生学习兴趣导火。