语文教学反思 语文《花儿与少年》教学反思

语《花儿与少年》教学反思。

《花儿与少年》是首由青海民歌《四季调》改编管弦乐曲这堂课我重培养学生实践能力教学体现以学生主体教师主导思想。

力每环节突出音乐课趣味性生动性让学生宽松氛围轻松地学习音乐接受音乐表现音乐。

首先我让学生听我演奏这段乐曲让学生了这段乐曲风格这种教学手段能让学生融入到音乐世界里面。

通这样导课使学生学习兴趣充分调动起且热情高涨我抓住有利机进步展开教学。

其次我采用不听赏方式我运用视听相结合教学方法音画交融形式吸引学生让学生感受音乐体验乐曲表达容。

事我采用多种欣赏手段如观看视频欣赏、全曲欣赏、边听边欣赏让学生反复多次不聆听加深对主题音乐印象并且通对比感受乐曲两主题节拍、情绪、旋律、容等方面不表现从而进步感受到变拍子这首乐曲表现效。

整堂课我合理地运用了愉快教学法。

将这节课知识学习化主体化身势律动使学生积极兴趣愉快地学习。

将歌曲能力、情感、目标融入丰富想、歌舞、创新活动使整节课气氛活跃、轻松。

让每位学生课堂上都展现出种愉快学习心态。

但对这堂课不足处。

、觉得整堂课提问面还不够宽应该尽量地鼓励更多孩子思维行动起让他们每都加入到愉快音乐氛围提供充分展示己舞台。

、律动方面应该把男女生分开对每乐段让他们进行各展示与创编这样能激发他们对音乐感受能力与表现能力。

3、语言组织方面更能加强使己教学语言更加生动。