游褒禅山记教案【《游褒禅山记》———————倒着教，好！】
上整整节课我就让学生。
要很简单多熟。
什么也没讲。
那就从重段讲。
四段很简单提而。
三段怎么办？还是背。
我说具体说说层次。
下面就是他们说概思。
、是余有叹焉。
这是承上启下渡句。
、主要写古人往往有得原因以其思深而无不也。
3、写现般世人做法夫夷以近则游者众；险以远则至者少。
、重阐述作者己观人怎样才能达到人生高境界（奇伟、瑰怪、非常观）呢？主要是三有有志、有力、有物。
了加强论述力作者用了很多否定句子非有志不能至力不足不能至无物相不能至。
5、说尽吾志可无悔。
学生说完了我觉得老师就不用讲了。
再有学不理鼓励他们、背就是了。
问是是什么思？让学生二段是所指代这种情况都包括哪些语句？学生到了从余与四人拥火以入到火尚足以明也。
到了边让学生翻译边提炼要这层就了。
我又问这段写了作者游览那他和伴游览具体地哪？游览心情如何？学生说游是洞心情是悔。
这样就渡到对段理。
这样就差不多了。
课想想这真是千古名。
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