教学设计 [物理教学——第一节家庭电路 教学设计二]
（）可能有这样历冬天里开着电暖器微波炉也正工作突然冰箱启动制冷结里所有电器下子都停止了工作．有当你打开台灯准备做功课灯泡闪了几下便灭了但其它电器却仍能正常工作．什么有所有电器起停止工作而有某电器坏了却不影响其它电器工作呢？
（）如你所有电插孔都被占满了但又添置了新电器怎样做才能使新电器也能工作起？
若能准确回答上述问题则要知道我们庭电路组成．（二）新课教学程。
演示庭电路组成板．（）进户线．。
进户线有两极如图所示和B．其根是火线根是零线庭电路零线般是接地因零线与地（地线）不存电压；但火线与零线存0V电压只是会儿电流由火线用电器流入零线会儿电流又由零线用电器流入火线如按定频率变化即我们庭电路使用是交流电．。
了保证某电器发生故障不影响其它电器工作各电器都应是端接火线上另端接零线上即这些电器是并关系支路发生故障其它支路仍能工作所以台灯坏了并不会影响电视机等其它电器工作．（）保险丝（如图）．提问现生活水平日益提高越越多人有能力购买各种电器但我们能否无限制地增加用电器呢？讲。
由各电器是并使用电器越多干路（即进户火线和零线）上电流就越．但进户线是有定规格只能允许某值以下电流通若通电流超值就会使电线热有可能引发火灾造成生命财产危险．火线和零线上分别串入两根保险丝就可以电流超进户线允许值保险丝动熔断切断干路电流使所有电器停止工作避免发生火灾提醒用户你目前使用电器多了由可见我们使用电器定要干路电流允许值不能无限制增加工作电器数量．提问保险丝是怎样对电路起到保护作用？讲。
保险丝是用电阻率比较、熔比较低铅锑合金做成．当干路电流保险丝发热很快温急速上升到达其熔保险丝熔断干路就成断路支路上切电器都停止工作．。
有些用户了用电方便私将保险丝换成粗（允许通电流）或干脆换成铁丝或铜丝这样使用功率电器保险丝就不会断了．但这种做法引起是极其危险曾就有这样事例；干路电流到已使火线和零线成两条火龙并且沿着各支路蔓延开而保险丝却安然无恙根没有切断电起到保险作用．（3）插座（见图）提问既然各电器都是并火线与零线我们怎样才能将电器并上呢？我们房墙壁上往往有电插孔（可看教室实物）这就是插座（如图甲和乙）．插座每孔都有金属片若插孔是两孔那么其孔金属片连接火线另孔金属片连零线．当电器插头插入插座插头金属片与插座金属片相接触电器就通上电了．。
对三孔插座（如图乙）般孔“”接火线孔“3”接零线孔“”接地什么要设计这样插座呢？我们洗衣机、饮水机等电器外壳是与火线绝缘但如天长日久绝缘被破坏外壳就会与火线相连人地上人与外壳会存电压触外壳便会触电．若将电器外壳与地线相连人与外壳没电压就安全了．由上述原因这种电器插头是三脚（如图丙）上方脚接电器外壳脚插入插座孔“”外壳便与地线相连了．。
如多电器都要用插座就必须用插座板了（出示实物插座板）这样可以多用电器用电问题．观察打开插座板提问。
①插座板哪些地方是导电、哪些地方是绝缘？
②怎样安装插座板？
③安装插座板定要什么问题？（两根导电弹簧片必须绝缘）。
①让学生观察线路接法提问什么要这样连接？灯和开关位置能否换？
要学生通讨论明确灯与开关换即使开关断开灯也与火线相连与地上人存电压人若触摸电产绝缘处便会发生危险．。
②让学生课观察螺口灯与卡口灯灯泡及灯座分析它们工作电路并说明哪种更安全些？（5）电能表（如图）提问。
①电能表能否安装图“”和“”？
②某电能表上标有“0V0”样这是什么思？
③电能表上“500r／k”样表示什么思？要学生明确该样说明用户用电能电能表盘会500．。
例题某电器单独工作30分钟程该电能表盘了500则该电器功率应多少？可否根据题设计测知功率电器额定功率方案？测哪些数据？（6）测电笔．。
讲连接庭电路首先应区分零线和火线．我们可以用测电笔完成这项工作．测电笔构造如图3所示由金属笔尖、电阻、氖管和笔尾金属体依次相连而成．使用测电笔用手捏住笔尾金属体将笔尖接触进户线若碰到是火线则氖管发光．这是因火线与人所地存电压而电阻和氖管电阻比人体电阻很多所以部分电压加了电阻和氖管上使氖管发光．若笔尖接触是零线氖管就不会发光．。
测电笔分高压测电笔和低压测电笔般千伏以上电压称高压我们庭电路电压属低压．千万不要用低压测电笔测高压火线因人体按比例分得电压会超人体所能承受安全电压．现访问是国教师吧旗下教案