养成教育月活动实施方案 [职业学校学生劳动养成教育实施方案]
聊城高级财职业学校学生劳动养成教育实施方案以习近平全国教育会上“要学生弘扬劳动精神教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动懂得劳动光荣、劳动崇高、劳动伟、劳动美丽道理长能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”讲话精神指导结合我校实际情况制定方案。
实践性原则。
要有机结合学生所从事劳动容和项目进行知识系与渗透做到手脑并用使学生进步端正劳动态对劳动产生浓厚兴趣从而较快掌握知识、技能和技巧。
综合性原则。
根据劳动课综合性特劳动课必须按思想教育、知识学习、技能训练三要素对学生进行素质综合训练。
3迁移性原则。
劳动教育程是德、智、体、美、劳相渗透知、情、、行和谐发展育人程因而要把学生劳动化劳动态把劳动实践化劳动习惯并化稳定心里品质和劳动技能形成能力和迁移。
量力性原则。
劳动教育受学生身心发展所制约要根据学生不年龄、性别和成长历选择学生力所能及无毒无害、无危险劳动容和项目并严格控制劳动量和劳动还要根据各系部具体情况和条件因地制宜组织劳动项目不影响教学与教育计划。
5代性原则。
劳动教育容丰富围广泛但要从适应社会发展要从地区培养人才出发更地体现当地济建设和精神明建设。
教育工作者都要清楚地识到劳动教育国特色社会主义事业是保证社会主义教育性质非常重要方面。
如孩子从就抱有不劳而获想法他将必定会非常私那样是不会真正幸福。
如人生都没有体会到劳动义人生将是非常悲哀。
而引导孩子有创造性、充实人生能够拥有健康精神人格是不能离开劳动教育。
要保障社会良性发展有良知、有责任感教育工作者就应该责无旁贷、高重视劳动教育。
作教师定要确立正确价值观、教育观要考虑有创造性地推进劳动教育不能把劳动教育又变成另外增加“课业担”而是要思考如何把劳动教育和其他科目学习系起形成综合学习课程形态让劳动教育成激发孩子学习动机、巩固学习成重要渠道。
这就要各系针对学生不专业不年级不学制拿出切实可行劳动教育方案以系部单位开展形式多样教育活动。
从先搞人卫生入手做宿舍劳动卫生完成班级劳动卫生任协助长熟悉劳动从校劳动教育要积极参加校外劳动实践主动投身志愿者奉献社会提升我。
开主题班会。
3各系部开委会。
组织开展劳动、校劳动、校外劳动、志愿者等形式多样劳动实践活动。
具体实施措施．由教处统制定劳动课教学计划列课程表选派劳动课教师规定可以月安排次也可以学期安排次逐步完善学生劳动教育程。
由班主任组织开主题班会给学生强调劳动教育重要义劳动教育基容。
要学生思想上重视行动上落实相监督相促进形成积极劳动教育氛围。
（明确标准和劳动方法和技巧）人卫生洗脸漱口水洗头洗脚洗澡洗衣洗床上用品己动手洗净叠被压出线。
公共卫生宿舍、教室、学术报告厅等场所扫地、拖地、物品摆放和清洁整理等。
3各系学生科召开委会充分利用长、庭劳动教育对学生适进行劳动教育。
（明确要和劳动方法和技巧）劳动房、庭院清扫卧室、厨房、卫生清洁和维护助长洗衣做饭等长指导下做些力所能及农活。
学校将把整校按条块状分配到系部作定学生劳动教育区做些力所能及校劳动教育区绿地养护保洁。
锄地、拔草、施肥、剪枝等。
让学生放手做即便刚开始有破坏也所不惜。
也要完善对学生劳动素养教育让学生体会劳动程培养学生对母校草木感情。
6主动投入志愿明单位创建明城市创建争光添彩。
具体实施程要做到“四结合”（１）课外结合；（２）校外结合；（３）体力劳动和脑力劳动结合；（）日常劳动和集劳动相结合。
六、劳动教育评估用传统技术培养学生基素质又要使学生掌握定高新科技知识具有科技识和创新精神更地完成劳动技术教育教学任。
、增进学生对然了与认识逐步形成关爱然、保护环境思想识和能力。
、主动积极地参与社会和社会,增进对社会了与认识,增强社会实践能力,并形成社会责任感和义感。
3、逐步掌握基生活技能和劳动技术,具有我认识能力,养成责任生活态。
、发展主动获得知识和信息能力,养成主动地获得信息学习习惯和主动探究态,发展信息素养、学期我校把劳动教育纳入学生综合素质评价容 学生人劳动教育评估可根据劳动态、劳动习惯、劳动技能、劳动质量列出考核容进行等级式考核般分优秀、良、及格、不及格四等。
集体形式劳动课、社区等可列入班级集体建设考核项目进行考核。
劳动教育评估应坚持实事是原则从学生实际出发用全面、发展观看待学生防止片面性。
通评、组评与他评等方式实行民主评定让学生尊重劳动、热爱劳动拥有劳动技能体会劳动乐趣开创我校素质教育新局面。