重教学反思促进课堂教学质量记得有人说“教无定法教学是门遗憾艺术”。
因我们教师不是圣人堂课不会十全十美。
所以我们己每上节课都要进行深入剖析、反思对每教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结出有规律东西不断“反思”学习。
我们反思主要容有思考程、题思路、分析程、运算程、语言表述、教学思想方法进行反思等。
以促进课堂教学质量教学效也定会更。
教学作种有明确目性认知活动其有效性是广教师所共追。
无论课程改革到哪步“有效课堂”是我们教师永恒追。
我们要新课程理念指导下发挥学生主体作用前提下改革课堂教学模式提高课堂教学实效。
十全十美,课程改革,教学反思,课堂,教师