【参加有效教学实验推广总结大会有感】 如何有效教学

参加有效教学实验推广总结会有感海口市钟菁学分帐53599xxxx年月6日我有幸参加了儋州市思实验学校举行海南省有效教学推广总结会。

直以各教育主管部门、学校和教师都努力地探着适合学生教育和教学方式看了各实验学校有效教学实验报告；听了节英语课、节数学课、节语课和听了专们评和主管领导发言我深有感触。

课堂教学是双边活动程。

首先教师应营造宽松和谐、兴趣盎然学习氛围。

使学生学得积极主动真正成课堂学习主人。

其次有效教学不是看教师是否教得认真或是否讲完了课教学容而是看课堂三维教学目标是否达到看学生有没有真正学懂或学得不。

如学生不想学或学了没有收获即使教师教得再多再辛苦也是无效教学。

再者教师要充分了学生上课前应确定要教什么容让学生掌握什么知识以及训练什么技能教给什么学习方式都要心有数。

这样我们才能做到教有所得学有所得。

另外课堂要以生活基础、把课堂知识与生活相系才能激发学生学习兴趣。

有效教学不仅成功讲而且更取科学、高效率练习。

科学合理练习是学生发展思维项常性实践活动。

新课程下教学练习应成种生活种活动应着眼学生发展而非单、千律重复。

练习能主动地把学生学习疑难问题、困惑处诱发出及予以纠正。

从而实现教学知识巩固和应用使学生学习习惯、思维品质得以培养思维方法得以训练从而提高教学有效性。