【《西沙渔人》片段赏析之一】 西游记片段摘抄及赏析

《西沙渔人》片段赏析、教学容《西沙渔人》二、三节、教学目标 （）通朗了剽悍西沙渔人捕鲨鱼紧张激烈。

（）通朗句子了钓钩特。

（3）积累语言整合运用。

3、教学程 （）充分朗节让学生组长带领下学习朗西沙渔人捕鲨鱼紧张激烈片段。

①出示放尽钓绳帆船就被强有力鲨鱼拖着海上风驰电掣般奔驰蓝得发黑海面上激起了惊涛骇浪。

巨鲨鱼能拖着帆船奔上三五十里甚至二里。

②朗体现西沙渔人机智勇敢语句并体会。

③朗体现西沙渔人机智勇敢语句并体会。

（）通朗句子体会钓钩特并画出。

①交流、评价学生画钓钩并与课进行比较。

②师生共总结钓钩特比普通钓钩（）有锋利（倒刺）钓绳（粗）靠近钓钩地方包有（铜片）。

③练习说话出示钓钩、倒刺锋利能_________________________；钓绳粗能_________________；靠近钓钩地方包铜片能_____________。

钓钩、倒刺不锋利就___________________；钓绳不粗就________________靠近钓钩地方不包铜片就______________。

（3）创设情境运用课语言练习说话。

出示朋友（指着钓钩）叔叔这是什么？讲员（指着钓钩）这是钓钩看________。

（介绍钓钩形状）朋友（惊奇地）什么这钓钩这么特殊？讲员（耐心地）钓钩、倒刺锋利能_________________________________（介绍钓钩特及作用）朋友（奇地）叔叔能放段西沙渔人钓鲨鱼影片吗？讲员（抱歉地）对不起暂没有但我可以生动地向你描述下___________________________________________。

朋友（赞美地钦佩地）____________________________、教学新体现新颁布《语课程标准》重积累重运用指导学生综合学习发挥学生主体作用让学生、悟通朗促进理通积累形成语感迁移运用掌握语言。