【中学“中国梦”之校园艺术节评优项目申报材料】 评优申报材料

一、项目背景。

二、项目实施过程。

第一阶段：制订项目。根据学生年龄特点，通过征集方案的形式，制订集体和个人相结合，学生主体参与的活动项目，达到参与100%。确立三个方面的追梦内容：（1）全班集体节目，要求参与率100%，目的树立在学生心中我是集体一份子的体验，班级可以创编班歌、朗诵、小品等等。（2）才艺比拼，形式不限内容健康，目的培养学生敢于尝试的习惯，追追梦想的第一步，敢尝试。（3）书画现场大赛，要求通过5人团队，现场完成：1份书法作品、1份国画或水粉作品、一份宣传海报。目的锻炼学生在追追梦想的时候，学会合作、分工，理解追梦的过程不是个人独立的，而是离不开周围人。

在集体项目的比赛中，学生绞尽脑汁，设计内容，有演唱班歌班主任朗诵；有带上红领巾回忆祖国培养我们成长的点滴；有配乐诗朗诵，装扮成雕塑的在五人团队赛中，合作状况频出，追梦的主题在他们的讨论中、合作中、研究中、惊呼声中取得令人意想不到的效果。

三、活动效果。

从实施的角度看这个项目非常符合学生特点。全方位的让学生主体参与。全校学生1400多人，100%参与其中，参与人数达到2000余人次，这个数字本省就说明对学生的吸引力。

四、拓展。

其一，拓展内容。活动中内容的拓展，容纳更多内容，不仅仅局限在艺术领域，可以展示自己各方面的天赋。

其三，演出人员丰富。学生可以带领自己的家人、朋友、老师等等参与其中。

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