新会计制度下财务工作的改革与发展

王丹丹摘要随着新政府会计制实施两基础并存、双分录记账对专业水平和信息技术提出了严峻考验高校改革发展举步维艰。

高校财特探讨新会计制下高校财现状并给予相应对策我国高校改革与发展提供参考。

关键词新会计制;高校财;改革;发展09年月日我国全面执行新《政府会计制》强化了财会计预算会计功能。

与诸多问题接踵而至科目设置不对而预算分录生成有误等严重影响了高校财日常工作。

了促进高校改革保障教育事业发展必须新会计制给高校财带问题其改革发展营造良环境。

、新会计制下高校财现状()台设置工作繁琐是会计科目设置

辅助核算部分高校并不知晓哪些科目采用济分类和功能分类建立会计科目与济分类对照难以保障做账济分类科目正确性。

如以往固定产报销直接成化而现计入固定产科目若对照固定产科目和性支出济分类易导致固定产错误入账。

二是部门项目设置

实际工作归集项目、其他应付款等单独设置部门某些高校对建设并不完善尚明晰哪些项目应当纳入这些部门核算。

设置项目信息如若金、预算类型等信息不正确生成预算分录也将有误。

三是双分录触发设置

就现状而言部分高校预算分录动触发原则与方法掌握不到位导致不应生成预算分录生成而应生成却不生成

如押金、保证金等债进行周类科目标识导致其生成预算分录

设置预算分录对照表直接对应、差别对应等多种方法如何运用也是台设置难题。

(二)会计核算难加除科研项目外部分高校还有教改项目、双创项目等将所有项目混体不利责任归口而纳入归口部门费又不利项目

外管理科研项目某些高校将国项目细化至劳费、差旅费等而其他项目笼统管理只区分财政拨款和学校配套报账要对方出示预算明细手动标识以明确剩余额极降低会计核算效率。

按照新会计会计科目变化巨就其他应付款而言具体至周类、暂收类、应付付类做账旦选错便无法正确生成预算分录

某些高校设置济分类细化必要基础性、奖励性等绩效外还设置计划外考等对不占绩效额工酬也相当细致而设置常变化却要追溯调整无疑将核算人员置繁琐改账。

具体做账固定产、建工程等业处理变化要实践才能适应。

对科研收入、租房收入等按权责发生制应分期确认收入但有些高校沿用老办法开具发票或收据确认收入。

计提折旧、坏账准备等新业出现所有高校也实践不断摸。

(三)信息化程较低当前高校使用财系统预算分录要么手动录入要么动触发。

前者无疑工作量巨高校基选择者但者依靠设置预算分录不对便完善设置才能做账极影响做账效率。

外当笔金包含两种性质如确认收入租金和挂暂存物业费笔财分录系统无法生成正确预算分录必须将金进行拆分。

对建工程由基建项目不确定性难以将预算拨付至具体项目只能统设立费项目做账既要增加财账上基建项目发生额又要减少预算账上统费额当前财系统难以实现。

了减少报账老师排队有些高校已然实行上报账如电子科技学等某些高校正积极探而部分高校还停留现场报账。

报销模板设置不完善电子发票验证不了超标火车票要手动折算上报销系统还进步完善。

部分高校系统与产系统尚对接现场入库费费力财系统无法记录产单等信息。

另外凭证扫描仪、助投递机、助退单柜等硬件设施缺失也是信息化建设落原因。

(四)人员素质待提高培训学习方面部分高校只委派审核人员参加培训出纳、学生收费等岗位人员对新会计制不甚了无法实现多岗位锻炼;部分财主学习能力差遇到业或系统问题事先行思考便向事领导寻助;实际工作遇到问题如财盈余与预算结余出现差异等某些高校财不重视定期开展学习归纳总结问题便会直存进而影响财报表。

思想思维方面某些财人员故步封做账思维停留传统模式难以接纳新会计核算;档案管理、银行出纳等非审核岗位认改革与身关系不学习识薄弱对新制了浮皮毛。

信息技术方面新财系统改变巨功能板块繁多台设置复杂各功能作用、位置以及设置规则都是当前高校财所不熟悉。

报销授权设置差旅费、借款等业操作以及产对接、收入申报等新系统建立很多财人员难以跟上信息化步伐。

二、新会计制下高校改革与发展对策()完善台设置保障系统运行财科目凡是生成预算支出分录都要采用济分类科目辅助如预付账款、库存物品等而预算支出类科目使用功能分类辅助以金、预算类型等作设置要素以便更算。

建立必要对照关系如会计科目与济分类、零余额账户明细科目与支付信息保障前台做账正确性以及国库支付匹配性。

明确归集项目等部门使用将应付职工薪酬、增值税、累计折旧等纳入归集管理并正确设置项目金等信息。

掌握预算分录动触发原则与方法正确设置科目标识分录对照表善用直接对应、差别对应、简易对应等方法实现预算分录动触发。

(二)积极探业健全会计核算方面依据项目性质财系统单独建立部门以区别归口部门日常费又能便项目

积极对接科研系统预算细化至具体用途从额上控制科研报销进而提高会计核算效率。

精细化管理是趋势也是必要但程不能必要细化有助财算取数多只会徒劳增加工作量会计年应当保证济分类稳定性不宜变动。

另方面不断熟悉固定产、存货等业变使用权责发生制处理科研收入、租房收入等科研收入以支定收租房收入按期确认。

固定产折旧计提产处提供数据按教育、科研、行政等方向计入费用运用归集项目计提折旧。

(三)优化软件硬件加强信息建设、软件公司应不断完善财系统实现预算分录生成和手动录入双重功能减少核算工作量也能满足不金性质、建工程等特殊业。

二、积极推行上报账改善报销模板和稳定性与银行系统实对接校验账户户名、账、开户行等信息降低银校付款失败率。

差旅费报销逐步与火车、机票对接超标根据乘坐信息动折算对建工程等业可以继续实行现场报销

三、引入凭证扫描仪开展影像化管理便账以及电子档存储存;购买助投递机和退单柜实现报账人工智能化提高报销效率。

(四)提高人员素质培养优质人才首先丰富专业知识。

除国会计学院等专业机构组织培训外高校财还应主学习通、视频、等途径不断增强身专业能力。

遇到实际问题应先我思考再寻事或领导助。

系统弹出界面认真理尤其是财盈余与预算结余出现差异须核对差异调节表并添加差异调增项或调减项。

其次改观思想思维。

财人员应与俱进接受新会计核算模式增强学习识。

提高信息技术。

积极探新财系统功能了其作用及设置实践操作上报销、产入库、收入申报等新流程。

三、结论总而言新政府会计制实施创新会计核算模式也给高校财带了系列问题。

面对严峻挑战只有立足我国高校特从台设置、會计核算、信息建设、人员培养四方面着手不断适应新会计制迎接人工智能代方能实现高校改革发展。

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