物理教学设计：电压|电压教学设计教学策略

、电压教学目标、知识和技能l初步认识电压知道电压作用电是提供电压装置。

知道电压单位伏、千伏、毫伏。

l会连接电压表会电压表。

、程和方法l通观察灯泡亮变化获得电路电流强弱信息。

3、情感、态、价值观l通对学生正确使用电压表技能训练使学生会说明并养成严谨科学态和工作作风。

重、难、会使用电压表会数。

、能正确知道电压含义及作用。

教学器材灯泡、开关、电、导线、电压表教学课课教学程、前提测评复习电流、电路知识。

二、导学达标引入课题电荷运动是靠什么做动力呢？……电压进行新课、电压电压作用就是使电荷做定向运动。

产生电流两因素是有电电路必须闭合其电作用就是提供电压导体要产生电流它两端就要有电压电压是形成电流原因。

（）、（）、单位伏特V还有千伏（kV）、毫伏（V）kV＝000VV＝000V例0V＝kVV、电压测量用电压表V（）、电压表结构接线柱、量程、示数、分值()、电压表使用电压表必须和用电器并（等断开开关）b电压必须红接线柱接正极黑接线柱接极。

选择合适量程（如不知道量程应该选较量程并进行试触。

）边讲边演示遍（3）、数确定量程……选择示数确定分值……数写上单位例投影图片……让学生数练给出图片……让学生数3、动手做（）、让学生连电路并连上电压表测电压。

（）、出电压。

3、达标练习课7页“想想做做”、“动手动脑学物理”完成物理套餐节容。

结根据板总结节容明确重、难。

课活动、完成物理套餐课堂完成容。

、课练习。

教学记、重是电压表使用由部分学生还是连错电路……串、并混淆教师可示遍或让学生先化出电路图。

、数应多练习几遍学生使用电压表量程有所不要提示下。

电压现访问是国教师吧旗下教案