数学教学设计－认识线段_认识线段教学设计
认识线段［作者晔子贴原创击数3更新xxxx80录入搂着月亮猪］（）教学目标、使学生历操作活动和观察线段程会用己语言描述线段特征会画线段。
、培养学生初步能力具有积极参与学习活动心理倾向以及与伴合作良情绪感受生活里数学。
（三）教学程。
实物投影上出示两条线。
（２）观察把拉紧这段线和弯曲线进行比较你发现了什么？（让学生感受到拉紧线很直。
）（３）观察讨论什么这段线会很直而那段线却是弯曲？（因手里线被我们拉直了。
）追问它谁？（突出线段有两端）（４）结把线拉直两手段就是线段。
（５）线段可以怎样表示呢？（板。
）（６）寻身边线段。
①你知道吗？生活处处有线段。
引导学生观察直尺、课每条边使学生知道这些边都可以看成是线段。
②下面请朋友们你周围还有哪些物体上有线段？③结你能用己话说说线段是什么样吗？二、学画线段１、模仿画请朋友和老师起把线段画画。
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