[《乡愁》教学设计]乡愁优秀教学设计

、有感情地朗课。

、理诗人把乡愁化邮票、船票、坟墓、海峡四象。

3、体会作者强烈思乡爱国情激发学生对乡对祖国热爱。

【教学重】朗课理象体会感情。

【难】理象感悟情感激发感情。

【教学步骤】、导入课回忆王致远《秋思》由古代乡愁引入现代诗人乡愁。

二、播放录音听感悟说出作者情感基调。

(忧郁深沉)三、由朗用己喜欢方式朗初步感受作者浓浓乡愁。

四、品位诗句、作者以多少幅画表达乡愁?(四幅具体生活画面)让学生理邮票、船票、坟墓、海峡四象。

、学生口述四画面⑴ 幼年学母子分离。

⑵ 成年告别妻子背井离乡。

⑶ 生离死别母子不得相见。

⑷ 胞难得相见国不能。

五、情感深化领悟主旨六、拓展激发学生对祖国对乡深情。