【在教学中引导学生区别在与再】如何引导学生参与教学过程

教学如何引导学生区别“”与“再”正""与"再"音义不,不少学运用常把两混淆。

究其原因,少数学固然是因粗心,但多数学是没有弄清""与"再"含义,没有把握两者准确用法。

""多用表示名称词(包括、方位)前,指明、处所、围等,如"那件事发生年""教室里看""学们眼里"等;有也用表示动作词前面或当作动词用,相当"正""存"思,如"她唱歌""位几十年"。

而“再”是副词表示重复或二次．般是放动词前做状态．比如我们说”再见”是说下次见．”再说遍”表示你没有听懂请别人重复刚刚说容．请老师们积极发言把你教学做法说说起讨论讨论。