如何写好教学反思
如何写教学反思旺草镇石羊学陈远德摘要教学反思是种用提高身教学能力、改进教学实践学习方式也是种积极探教学实践出现问题有效方法它不但可以充实己优化教学还可以使己成长名称职人民教师。
关键词教学反思何“教学反思”？怎样写教学反思？写“教学反思”有何用处？通继教学习这是值得每位教师认真思考和正视问题。
《校研修面对面》讲到教学反思是教师以己教学活动思考对象对己所做行、策以及由产生结进行审视和研究程是种通提高参与者我觉察水平促进能力发展途径。
然而实际教学如何写教学反思？反思什么呢？对人从以下几方面谈谈。
、反思成功处教学把教学程达到预先设计教学目标引起教学共鸣做法课堂临应变得当措施层次清楚、条理分明板设计些教学思想方法渗透与应用程等等详细记录下以教学提供参考使用并基础上不断改进、完善和更新。
二、反思不足处有句俗话叫“人无完人孰能无”哪怕是流教学专课堂教学也难免有疏漏失误处况且正是有疏漏失误才会使教师不断改进教学方法不断提高己。
发现己疏漏失误处对它们进行回顾、梳理并对其作深刻反思探究和剖析是什么环节没有处理？是什么原因导致了失误？把这些写出使成今再教学教训从而使教学水平更上层楼。
三、反思教学闪光课堂教学随着教学容展开师生思维发展及情感交流融洽往往会因些偶发性事情而产生这些“闪光”常常是不由主突然而至。
学生是学习 主体教师应当充分肯定学生课堂上提出些独特见这样不仅使学生方法思路得以推广而且对学生也是种激励。
这些难能可贵见也是对课堂教学补充与完善可以拓宽教师教学思路提高教学水平。
四、反思“再教设计”上了节课静下心想想教学有哪些创新；摸出了哪些教学规律；知识上有什么发现；组织教学有何新招；启发学生方法恰当与否；对学生训练是否到位；教学整体效如何；学生哪些知识掌握得；哪些容有困难；哪些学生学得成功；还有多少学生要进行再指导等等。
及把这些得失记录下并进行必要归类与取舍；思考下次再进行这部分或类似教学容应该如何做写出“再教设计”对提高己教学水平效明显从而做到扬长避短精益精。
有所见所得及写下有话则长无话则短以写促思以思促教长期积累不断提高。