好妈妈坏妈妈读后感【好妈妈，坏妈妈？】
通常与我接触人不管是实实与我相处还是通与我相识常常都会对我有这样评价“你是位有耐心、有理智妈妈。
” 虽然我也会觉得脸红也会连连摆手否认但心里却是实实有种满足感。
这虚荣往往会趁虚而入我认己做得很。
这是努力学习才能上岗任职社会前提是要通考试获取执业格证老师要有教师证医生要有医师证……可是父母呢?从孩子出生没有任何培训也不要任何考试父母就领取了对孩子实施教育执照。
而孩子赋予了己手这份特权。
我长期以胸怀揣着份美愿望而且不断努力。
突然发现很多候我其实是滥用这份权力。
女儿很聪明对切新奇事物都极感兴趣岁候已能背诵不少儿歌而且活泼动。
现想起我是属有些想当然地安排孩子生活虽然我是选择了认恰当机送女儿参加各种学习3岁零月学习英语、3岁零9月学习舞蹈、岁零?月学习绘画、5岁零月学习提琴。
英语学习了近年英语班停办；绘画学习了近年因感觉进步不再加上孩子要准备提琴考级尽管孩子愿还是被我强制停下。
幼儿里女儿是学生、老师宠儿不断有老师表扬孩子能干、接受力强、识快是老师手。
女儿有很人缘用偶像级人物形容也不会份路上不断有班上学叫女儿名连学长也熟知女儿名。
无拘无束、无忧无虑光总是很容易溜走孩子上学了成了名年级学生不能说上了学就不快乐不由但与以前相比还是有较区别。
也许正是因女儿能力较强学什么都快我慢慢地有些容忍不了孩子不会和不听话矛盾也就不断爆发出。
女儿放学回基没有路上逗留现象因到孩子会打电话给我或者我打电话回对我很欣慰。
女儿习惯较回件事就是写作业有看不太明白题她会打电话向我请教。
也许是初上学理能力有限可几次我有些不耐烦了便给女儿扣上了不爱动脑筋帽子开始还能尽可能言语可长加上女儿反复询问我没有看到题也不知其所以然便心生怒气搁下话筒那头女儿觉得委屈万分。
她是急性子是很快将作业推到我跟前让我检签。
因上班有些累是我性子变得很暴躁女儿又是马虎数学作业总会出错我又没有识到这是由孩子脑发育不够成熟原因。
是我常常会口气生硬地指出错误对女儿不会题指两下如女儿还反应我就会失那份就脆弱耐心如饿虎般对女儿吼叫起。
这是怎么了?。
什么我能容忍事、朋友、上级甚至是不认识人但是却不能容忍己孩子呢?孩子是独立人不是长附属品。
我也不断听到其他长抱怨什么别孩子做什么都可以都能容忍可是换到己孩子身上就变成了罪不可赦呢?。
长是人孩子也是人；长累孩子也累什么就不能相体谅呢?长语言和举动如运用不当将会给孩子心灵带巨伤害。
刚开始学拼音那几天我发现女儿没有识到拼音是如何拼到块发出声音。
是稍加拨让女儿明白拼起其实就是声母与韵母快速叠加发音。
女儿悟性较高几晚反复强化那已不是问题。
可这程我也曾有急躁甚至口不择言说出了“笨”。
女儿学前已能够认识000左右因识不是问题给她基上能。
可是她却不喜欢觉地拿起每次都要我强行逼着进行。
她要我引导而不是指责。
学校不是提倡亲子共吗?也许我整天唠叨下会适得其反女儿或许真产生逆反心理。
是我将已买物进行整理选择那些能让女儿感兴趣籍和故事入手临睡前和女儿起共。
只是有候我并坚持下等我忙完女儿草草翻了几页已先行入梦。
上学女儿学校语、数学共进行了多次考试总是有这样或那样错误没有00分记录。
这与她粗心有极关系。
我发现女儿心里是极想得到00分可我却没有及地制止她这种念头却另外选择了卷子让她做而且严格按照规定扣分是女儿只有90分。
更加打击了她积极性。
”现想起让不到七岁孩子承受亲近人给予沉重打击太残忍。
如今我急待改进是增强情绪控和调节能力不将工作上劳累和怨气带回发泄到人身上。
因我面对是亲爱孩子而非己出气筒。
学会欣赏善用表扬。
我缺少还有换位思考。
不想让己反反复复不断地指责――悔――指责――悔出现恶性循环。
我不希望随着孩子年龄逐渐长有天突然向我喊出“你不是位妈妈!”。
做位勇承认错误妈妈我现改正应该还得及吧。
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