人教,版一年级美术上册《第11课 花儿寄深情》教学设计
《花儿寄深情》教学设计 课安排课授课人教材分析 课属“造型•表现”和“设计•应用”两畴。
从“造型•表现”角 让学生观察身边花卉初步了花儿形状与用途尝试用不工具材 进行简单组合和装饰体验设计和制作活动乐趣。
了鼓励学生以观察和体验方式了身边用品形状、色彩、尺寸、材 与用途用画、剪、折、贴等方法进行简单花儿组合与装饰激发学生想 象力。
教学目标 、通观察了多种花儿特征学习制作花儿基方法培养学生发 现生活美能力。
、通初步感知各种材特征进行花儿制作培养学生创新识 与创造能力。
3、养成勤观察、发现习惯；培养学生对师长敬爱情；充分体现表 现喜悦分享制作乐趣；体验制作成就感。
教学准备 教师花儿图片、课件、示作品、彩纸、皱纹纸、海绵、纽扣、吸管或木棍、剪刀、胶水或胶棒或双面胶、细铁丝、次性纸杯、毛线等制作材与工具。
学生铅笔、剪刀。
按常规进行。
二、诗词导入（3分钟）、诗词《可爱人们》可爱人们应该给她采束美花儿连颗颗赤诚心起请亲爱老师收下蓝色迹像无边田野。
她红色批语如簇簇鲜花。
那是鲜艳花朵流光溢彩那是绚丽色泽放射光环。
、 导出课题师你知道这首诗里谁才是可爱人呢？ 生老师 教师总结老师告诉你们其实你们才是老师眼里可爱人我们起每分每秒每每刻都很开心老师像丁样把你们浇灌陪你们长。
那么你们愿把花儿送给老师吗？今天我们就学习《花儿寄深情》这课。
请齐课题—— 三、赏花、舞花、画花（6分钟） 、赏花 冬春花齐放花朵们都争相斗艳呢下面跟着曹老师起走进花世界吧（出示屏幕让学生初步感知花儿不形态和颜色）播放制作视频《花儿朵朵》 、舞花 师学们你们观察到刚刚花朵们绽放样子了吗？我们起也用双手模拟花朵开放样子们全体起立跟着老师起。
3 、画花·说花 现曹老师要想请学上画朵花谁愿上？ （）学画花有哪几部分组成？ （花瓣、花芯、花柄、花叶） 缺少组成部分老师加上并讲花组成部分。
出示作（老师制作花） （）老师花有什么特？（用各种纸制作） （）你喜欢那朵花？它用什么方法制作？ 画、剪、卷、折、粘贴 （3）花瓣形状有哪些呢？ 师结不花瓣可以做不外形那不方法也可以做不花。
、老师示并讲述两种做花方法（重示折、卷）（）折（老师示学生模仿提醒学生对折三次）（）画（要从对折那角两边开始起笔画；要把花瓣画得长或深些；还可以画什么形状花瓣呢？引导学生画出不样花瓣形状）（3）剪（沿着你画线边缘剪下）（）粘贴（粘贴花心和花叶）3、请组讨论下用你拿到材可以用什么方法做花呢？ 组讨论（ 画、剪、卷、折、撕、粘贴等）五、做花（8分钟）、探和尝试然真奇妙啊孕育出了五颜六色、形态各异花朵今天我们也要用灵巧双手创造出美丽花朵。
作业请组用喜欢方式制作漂亮花。
事项（）胆设计、制作新颖、别致花。
（）剪刀安全使用。
、教师巡回指导。
六、展花（3分钟） 现讲台上有绿色花坛请每组学分别把你们制作花插花坛里展示下己作品。
集体展示交流选评优秀作品。
评谁能向介绍下己做花呢？用了什么材什么制作方法？ 评如你是只蝴蝶你愿飞到哪朵花上呢？什么？ 师评颁发创奖、制作奖、色彩搭配奖、完美奖学生认己作品归属哪类贴相应展板上。
从构图是否合理作品是否紧扣主题画面创采用评、评、师评方法进行评价。
七、送花（分钟） 八、收拾与整理阶段收拾地面桌面保持教室干净卫生。