小学语文六年级下册 [小学语文(S版)六年级下册（第十二册）：《陆羽与〈茶经〉》教案]
课、导入新课欣赏茶艺表演录象。
师说。
（茶艺是种生活艺术。
茶艺多姿多彩充满生活情趣给饮茶人以高尚、美享受给表演带活力。
茶艺是种人生艺术。
人生如茶紧张繁忙泡出壶茶细细品味通品茶进入心修养程感悟苦辣酸甜人生使心灵得到净化。
茶艺是种化。
起国与国化各层面都有着密不可分关系。
古以插花、挂画、茶、焚香并称四艺尤人雅士所喜爱。
茶艺还是高雅休闲活动可以使精神放松拉近人与人距离化误会和冲突建立和谐关系等。
二、检预习初课。
出示词语积累运用。
（煎茶、舀水、吭声、功名利禄、如火如荼、远流长、千难逢、博学多才）词语。
伴助理词语思。
煎茶把茶放入水煮沸使所含成分进入水。
吭声出声；说话。
多用否定式。
如陆羽没有吭声。
舀水用瓢、勺等取水。
功名利禄功名旧指科举或官职名称；禄旧称官吏奉给。
指科举应试考以升官发财。
泛指名利地位。
如火如荼荼茅、芦等植物开白花。
像火那样红像荼那样白。
原形容军容壮盛多形容声势浩、气氛热烈等。
远流长头很远流程很长。
比喻历史悠久。
千难逢年；逢遇上碰到。
千年也难得碰到次。
形容机会非常难得。
博学多才学识渊博有多方面才能。
浏览课说说每词语指是谁？如（）了（）放弃了（功名利禄）我觉得他（）。
【利用课容进行词语应用和表达能力训练也初步了课体容。
】3由课准音。
梳理课故事条理。
把课分成四部分。
和桌讨论课从什么话题开始谈到了陆羽？主要写了陆羽哪几件事情？哪些段落写到了《茶》？默课说说四部分主要容。
部分从茶乡想到陆羽。
二部分辨别江水故事。
三部分拒绝作官撰写《茶》。
四部分周游各地推广茶艺。
其二、三、四部分可以合并部分用事例表现陆羽。
三、结。
课介绍了国茶化历史上留有美名传奇人物陆羽生动故事赞扬了他似茶叶般清纯人品歌颂了他对国茶业和世界茶叶发展作出卓越贡献。
四、作业熟课。
写生词。
二课、复习引入。
听写生词。
回忆课条理。
二、细理。
（）默课边边画陆羽令你敬佩句子写批。
【课陆羽所做所有很神奇有很难能可贵甚至不是常人所能够理或者胜任这些语句使学生目更明确、批写起也会更加有容可评价。
】（二）交流对课容理深入理重语句。
然段思考这段话那些语句概括地介绍了陆羽？能用句话回答吗？（如陆羽是国茶史上传奇人物是唐朝复州竟陵郡人他茶艺当就已闻名天下被人称茶圣。
）句话起什么作用？四句话由远及进由到、层层深入引向生动故事。
8然段思考这里讲了怎样故事？那些语句具体地表现了陆羽精通茶艺？如你场会怎样表扬陆羽？（抓住舀水、掂水、倒水等系列动作体会）分角色朗想象当情景感受人物形象。
让学生走入故事设身处地地想象并且说说己想法朗就能够更地把对陆羽佩感觉表现出。
】39然段思考（）陆羽什么要写《茶》？他是怎样情况下写这部？到这里你有怎样感受？（）了写《茶》陆羽做了些什么？花了多长？想象陆羽会遇到哪些困难。
（抓住相关数据如十六年三十二州五年体会人物精神）【6年游历无数风餐露宿日晒雨淋与人交往可能遇到麻烦还有十年著枯燥与艰辛都是学生无法轻易想象到。
这里可以老师引导以及学生七嘴八舌逐渐将磨难镜头丰富起。
深入感受陆羽了完成己理想所展示顽强毅力。
】（3）《茶》是怎样部？它有怎样价值？（可让学生用所作补充介绍。
）十然段递进复句他不仅而且说明了茶容十分丰富记述相当细致。
可以体会到陆羽投入了巨热忱耗费了毕生精力作出了无悔选择．然段思考陆羽推广茶艺产生了那些影响？（三）梳理结。
选择了他生平有代表性三事例分述。
分别是辨别江水故事说明他十分精通茶艺；拒绝作官撰写《茶》说明他人品高尚、志向远；周游各地推广茶艺不愧茶圣。
详略得当重突出；语言畅达渡然；题鲜明照应精心。
三、练拓展。
（）振兴古国茶化扶植民族艺术花（）茶亦醉人何必酒能香我不花短增长新知。
茶妙趣领略茶趣味当从茶说起茶身就是妙趣横生。
历史上茶形、音、义变化多端有很多异名、别称、雅如荼、槚、荈、茗、皋芦、不夜侯等直到如今茗和茶还通用。
就是茶也表示诸多思。
还有借用茶而言它非茶茶如人参茶、花旗参茶、菊花茶、金银花茶、绞股兰茶、罗布麻茶、杜仲茶、柿叶茶、虫屎茶、姜茶、凉茶等其茶并非表示茶而是寓泡出汤水像是茶。
言对青山不青两人土上谈心。
三人骑牛少只角草木有人。
这是昔日流传谜语打四谜底是句应酬语。
草木有人就是茶茶草头木脚是人。
再以茶线仔细推敲原谜底是请坐奉茶。
茶树多年生常绿木植物每年萌发生长出多轮芽叶人们采摘这部分幼嫩芽叶作制茶鲜叶原俗称茶草古有茶称瑞草魁喜与众草长得与幽人言句这样说茶树又成了草。
作制茶鲜叶原茶草或称茶菁可谓每年从茶树上长出草而且茶树芽叶有越采越发不采少发特性与草相似生命力极强。
人工培育下茶树栽种以五六十年甚至上年每年都可以多次萌发芽叶供人们采摘炒制出各种各样茶叶佳品。
这就是草木有人缘由。
还有茶谜也很有趣谜面生山里死锅里埋罐里活杯里。
（打物。
谜底茶叶。
）这谜语形象生动颇有创。
茶生长山里茶叶采下投入高温炒茶锅杀青炒制茶叶生命活动停止制干茶贮藏茶叶罐里。
干茶放入茶杯开水冲泡芽叶舒展栩栩如生生盎然。