【一个校长竞职精彩演讲稿】演讲稿校长

校长竞职演讲稿我校创建融合西方教育优势、具有国特色实验性、示性、国际化世界名校道路上坚持创新持续发展取得了突出办学成。

育才这庭里生活、成长了十年始终得到无私助、分享着关爱和宽容年轻人我亲眼目睹了学校校领导、全体教师共努力下历风雨折不挠地创业奋斗历程深受鼓舞感身受。

我希望有机会教育教学管理岗位上尽己所能有份热发份光率先垂身体力行和志们道育才发展贡献己份力量。

这是我我审视慎重选择。

校长就是所学校学校必须有优秀教育教学管理体制和流教育教学质量。

这并非易事它要管理者付出更多、精力和辛劳承受更多压力、挫折和责任能始终教育前沿把握先机以人探培养高素质创新型尖子人才新思路。

教育教学工作十年潜心探岁月使我受了磨练工作使我坚定了信念我相继担任了班主任、学年组长、教研组长、校长助理等工作多次带出省、市优秀班级获得数学奥林匹克竞赛全国优秀辅导教师称。

当我沈阳市优秀教师、沈阳市十杰出青年知识分子颁奖台上我感受到了育才光荣;当我破格晋升高级教师、踏上沈阳市学科带头人行列我感受到育才人使命。

校长助理工作使我对感受颇深;对教育教学管理工作有了更深刻认识和强烈责任感对己提出了更高要——我有信心担起这副担子以育才事业重发挥己能力和志们齐心协力努力工作学校培养和厚望。

学校教育教学管理目前已踏上健康发展轨道面临新形势如何更地发挥其潜能并有所创新发展这是我们每人都应该思考问题。

教学学校灵魂质量是学校生命科学管理是前提。

因、要抓制建设从管理质量。

继承基础上进步完善包括教学管理制质量评价体系各项制。

社会竞争质上是少数高素质创新型尖子人才竞争优才教育作种特殊教育模式教育改革应保持其性化倾向调研基础上充分尊重学生性、人格和创造精神重积极情感与志培养特别制定些适合学生充分发展性、培养创新精神和实践能力、彰显创造力制。

二、要抓队伍建设从课堂质量。

名校三要素硬件、师、管理。

教师队伍建设是核心因素名校必须有名师。

随着学校发展规模稳定教师队伍数量也将相对稳定下师力量培养与成熟日益紧迫地成学校发展重要任。

斯多惠说人贫如洗对别人不可能慷慨囊凡是不能我发展、我培养、我教育人样也不能发展培养教育别人。

我校年轻教师占绝多数是各院校优秀毕业生他们充满活力与激情是学校发展不竭泉。

向老教师虚心教、拜师学艺如何使他们不断提高身素质、教学水平树立现代教育理念要从放教师性和确立教师人主体地位入手提供更多展示才华、实现我价值机会激发创新热情更地因材施教。

建立新学毕业生实习基地举办青年骨干教师培训班开展各种教学竞赛和教学实践研究走出请进等方式都不啻形式这样形成尊老重教良氛围我们就能逐步建立起支新老结合富有团队精神团结协作创新进取高素质教师队伍促使骨干教师、名师脱颖而出。

课堂教学学生“主体地位”和“主动发展”是两深层次核心问题着力“激发兴趣——教给方法——养成习惯——培养能力——形成品格”要给学生足够思维空认真贯彻教学整体改革创造有利学生素质提高多种教育模式实现“八化”和我校培养目标全面推进素质教育

三、抓教学研究从科研质量。

我校优才身就是具有重现实义科研课题它我们提供了许多值得深入研究、总结、极具价值素材和命题我们应把握住这难得促进学生发展、我发展学校发展机遇切实投入其产生更多能代表我国各科教育当代水平科研成以科研带动学科建设重工具性学科建设及与相关学科整合使毕业生质量再上档次以科研带动校课程建设形成具有育才特色高效能课程结构和体系;以科研带动教师队伍建设使教学科研成每位教师双刃剑“教研相长”全面提高教学质量形成名师群体。

四、抓研究性学习、分层次递进教学、学分制、双语教学等项工作培养可持续发展人目标以学生发展培养更多全国流各科优秀学生。

如说德育是学校发展主导那么教学则是学校发展主体。

教学管理非坐而论道我们应起多看、多听、多学提高教育教学理论素养变教育观念善吐故纳新然坐下踏踏实实做学问做实事做研究做教育

“敬业乐群踏实奉献”我将继续以座右铭始终保持对工作激情无论遇到什么困难都坚持原则保持科学严谨头脑充分发挥每人积极性和热情用人所长发挥群体智慧共做工作

B总理沃森说对重用那些性鲜明、直言不讳却有真才实学以工作重人我从不犹豫。

如我们能己周围发掘许多这样人并能耐心地听取他们见那我们工作就会处处顺利。

教育人力量有两种种是真理力量种是人格力量。

我们都是凡人正所谓尺有所短寸有所长。

但我想只要我们每人充分发挥所长相信任相学习相促进团结合作就定能够做工作做出不平凡事业。

育才事业是每育才人事业能培养了我东北育才学校出力实现己教育理想是件很幸运事我希望并相信能拥有这机会。

这——是非曲直选择我会珍惜不遗余力。

愿与共勉与育才荣辱与共。

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