高三上学期物理教师工作总结例文
高三上学期物理教师工作总结 任何项工作都存系和外部制约都有它身发展和运动规律。
遵循这些客观规律工作就能顺利达到预期目。
而要寻、发现客观规律途径就是要总结。
以下是编给带几高三 、领会综合理科要旨 理科应该如何进行综合应充分理科综合教学实践培养学生理科修养和这方面能力主要包括以下四方面 原理和定律定量描述然科学发展现象和定律了然科学发展新成就和成及其对社会发展影响 设计和完成实验能力能释实验现象和结能通分析和推理得出实验结论能根据要设计简单实验方案 3能懂然科学方面。
包括能理图、表主要容及特征能懂般性科普类并能根据有关得出相关结论。
对然科学基知识应用能力包括用然科学基知识 生活和社会发展应用能够运用然科学知识对有关见、实验方案、程和结进行评价。
理科综合包括理学科综合、理科综合和各学科各 面应当重视与其它学科横向系还要重视物理学科身各分学科相交叉、相渗透。
设计日常生活涉及各种物理问题以及多学科综合问题所涉及物理问题可以促进各学科融合。
了更地适应理科综合教学高课程虽然是分科教学了适应高考综合类题目教师应当寻相关科目那些学科交叉进行探讨学生考试可适当增加门综合理科考试这样可以扩展学生思维角真正做到逐步培养学生由掌握知识向培养能力化作用。
其实初阶段就可以对学生进行综合训练了;这样做方面是进入高综合作准备另方面现高考综合理科试题有不少是初知识就可以了。
三、根据理科综合特调整物理教学思路 系没有很变化前提下命题应该遵循客观事实有逐步深入加学科渗透和综合程。
教学须防止把学科交叉、综合放到高倾向各科教师用多精力处理别学科知识或者关学科系问题上这样将会造成各学科知识教学效明显下降。
和其他学科教学样综合理科教学容和教学效有程问题把握这程将是获得教学效前提条件。
作学科教学物理教师应立足学科重视学科知识传授和专门能力培养并重与其他学科结合培养学生综合运用各种知识能力。
学期我执教高三班物 听课、评课及批改试卷、讲评试卷做课辅导工作已如期地完成了教学任。
了以能工作扬长避短取得更成绩现将学期工作总结如下 、认真组织课堂教学努力完成教学进 学期物理备课组教研活动较灵活。
备课组成员将教材处理、教学容选择、教法学法设计、练习安排等方面进行严格商讨确保教学工作正常开展。
二是针对物理课上教学问题展开研讨制定和及调整对策强调统行动。
另外到外校取 明显。
三是多向老教师学习多听他们课学习他们课堂组织学习他们教学思路加强交流取长补短不断改进教学水平 三、对尖子生关不断鼓励 对学习上有困难学生更要多给热爱、多鼓励、多微笑。
四、常对学生进行有针对性心理辅导让他们远离学习上困扰轻松迎战高考 五、构建物理学科知识结构把握各部分物理知识重、难 物理学科知识主要分力、电、光、热、原子物理五部分。
力学是基础电学与热学许多复杂问题都是与力学相结合因定要熟练掌握力学基概念和基规律以便复杂问题灵活应用。
力学可分静力学、运动学、动力学以及振动和波。
静力学核心是质平衡只要选择恰当物体认真分析物体受力再用合成或正交分方法即可。
运动学核心是基概念和几种特殊运动。
基概念要区分位移与路程速与速率速、速变化与加速。
几种运动简单是匀变速直线运动用匀变速直线运动公式可直接;稍复杂是匀变速曲线运动只要将运动正交分两匀变速直线运动再运用匀变速公式即可。
对匀速圆周运动要知道它既不是匀速运动(速方向不断改变)也不是匀变速运动(加速方向不断变化)它要用圆周运动基公式。
力学复杂是动力学部分但是只要清楚动力学3对主要矛盾力与加速、冲量与动量变化和功与能量变化并问题选择恰当途径许多问题可比较快捷地。
振动和波是选考容这部分是建立运动学和动力学基础上只不加入了振动与波些特性例如运动周期性(题要通即合要答案有多)再如波干涉和衍射现象等等。
电学是物理学另部分可分静电、恒定电流、电与磁、交流电和电磁振荡、电磁波5部分。